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5参考文献 12
致谢 13
1.前言
青少年课余运动训练是学校体育工作的重要组成部分，也是培养学生热爱体育，推动校园体育文化的重要内容。田径运动是中学体育最基础和普及面最广的体育项目，也是开展中小学体育运动竞赛的重点项目，是各级中小学开展课余运动训练的常规项目。
田径运动因其项目多，参与队员多，技术比较复杂，对体能要求较高等等特点，使得田径训练必须在教练员的指导下运动员系统的、有组织、有目的的进行训练。教练员水平高低，学校体育设施的好坏也直接影响着田径运动员的训练水平。下沙经济开发区是一个刚刚发展起来的区，学校都还比较年轻，下沙经济开发区中学的课余田径训练总体是上升趋势，但是由于种种因素的影响阻碍和制约着田径课余训练的健康、良性的发展。通过对下沙五所中学的部分学生进行问卷调查，试图了解影响下沙五所中学学生课余田径训练积极性的影响因素。研究本课题可以更好地改进初中生体育田径业余训练的现状。研究本课题可以更好地改进初中生体育田径业余训练的现状。当前，很多地区和学校都把体育田径业余训练工作看得很重。但在落实的过程中，多流于形式，教练的各种培训没少搞，钱没少花，结果训练效果不明显。造成这种现状的原因有诸多，社会、家庭、学校、学生等，致使初中生体育田径业余训练工作仍是一个难题。研究本文，可以克服上述弊端,找到学校的体育田径业余训练策略，进而提高学校学生的整体运动水平，培养更多优秀的体育后备人才，为其健康发展和终身发展奠定基础。
本文试图从调查入手，来分析研究影响中学生参加田径课余训练的积极性，找出其中的原因，为中学开展田径运动训练的教练员提供一定的指导意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
以杭州下沙五所中学的田径队学生队员为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
本文经过多次查阅相关文献、各大学术期刊、中国知网、各大数据库等收集了大量的关于影响初中学生课余田径项目训练的积极性因素的资料，并对下沙五所中学参加课余田径项目训练的队员和教练员的基本情况进行摸底，为系统、准确的分析和研究影响初中学生课余田径项目训练的积极性因素提供理论支撑。
2.2.2访谈法
本文分别对下沙五所中学的体育组组长、课余训练的教练员、运动员、学校体育管理人员、及相关专家共 32人进行了面访，每次面访前都列好提纲，并将提纲事先发到被访者手中。访谈的内容主要是下沙初中课余训练的管理体制、组织形式、物质保障、运动员的学习与训练状况等内容（见表 1）。
表 1 访谈人员情况（N＝32）
体育组长 运动员 教练员 学校管理人员 专家 总计
人数 4 20 3 3 2 32
百分比（%）12.5 62.5 9.375 9.375 6.25 100