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2 研究对象与方法
2.1 研究对象
镇江市丹阳市4所全日制普通初级中学体育课程的田径学科教学的现实状况（第五中学、省丹中、第六中学、吕叔湘中学）教师30人,其中第五初级中学7人，省丹中初中部9人，第六中学7人，吕叔湘初级中学7人。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
广泛阅读教育心理学、体育教学论、学校体育学等专业方向的杂志著作和书籍；通过以往的期刊网站查阅相关的专家研究发表的文章，利用以往的知识及经验对所要研究的课题进行深层次的探究，使之达到本论文研究课题的理论指导基础。
2.2.2 问卷调查法
问卷调查法是指用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的表格，请示填写对有关问题的答案和建议来获得材料和信息的方法。
（1）问卷安排：按照问卷填写者的不同分类：自填式问卷调查、代填式问卷调查。本次课题研究我主要采取自填式问卷调查，根据论文需要向本人的指导老师及部分中小学体育老师等召集广泛的经验。在此基础上再依据本人的论文本课题探究内容，设计出对镇江市丹阳市4所全日制普通初级中学的体育课程中的田径教学现实状况的调查问卷。
（2）问卷可靠性：为了使问卷有效，在首次发放问卷5天之后，在调查的对象中随机选取20名体育老师或教练进行一次重新测试，再对两种问卷的所得数据进行制表然后进行科学的分析，最后得到的问卷可靠性为90%。源'自:优尔`!论~文'网www.youerw.com
按镇江市丹阳市37所全日制普通初级中学中随机抽取4所初级中学，分别为：第五初级中学、江苏省丹阳高级中学初中部、第六初级中学、吕叔湘初级中学，占最后比例的9%。在调查之前前往丹阳市的四所初级中学进行实地考察，对于相关的操场设施、体育器材、课程内容及学时的规划、师资力量的组成、室内外活动安排等。本人于14年1月-2月在4所初级中学体育教师发放30份问卷，回收30份。
2.2.3 访谈法
本文主要针对丹阳市4所普通初中的体育教师进行访谈，以口头形式，向不同类型的人了解不同类型的材料，了解体育课程中的田径教学所存在的实际问题，然后进行更深层次的交流沟通。
2.2.4 实地观察法
到所调查的学校进行实地考察，观察测量学校田径场的规模以及设施。
2.2.5 数理统计法
对获得的数据归纳总结，最后在电脑上进行数据制图分析。
3 结果与分析
3.1 丹阳市普通初级中学场地设施以及器材规模
普通初级中学的体育课程大纲制定的与体育课程有关的场地设施进行了调查统计结果