4.1 结论 11

4.2 建议 11

参考文献 12

致谢 13

附录 14

1 前言

  随着社会不断发展，以及素质教育和学校体育教育的不断改革，我国更加重视学校体育教育发展，并提出更高要求，要求学校体育教育的方向为开展终身体育，鼓励学生自愿参加体育锻炼，培养学生对体育的认知能力，提高学生体育意识，树立正确的体育兴趣观。我国在《全民健身计划纲要》中明确规划：“要对学生进行终身体育培养，培养学生体育锻炼的意识、技能和能力”。中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确指出：“良好的健康是为祖国服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实做好学校教育，加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持体育锻炼的良好习惯。

培养学生体育锻炼意识的基础是学校体育，它肩负着培养学生终身体育参与意识的重要责任，而要实现学校体育和学生体育意识的交接，必须打破传统的学校体育模式，注重让学生自觉养成体育意识，并实现二者共存。文献综述

随着我国改革开放以来，经济蓬勃发展，时代变更，社会进步，也促进了体育教育和体育行为方面的研究。如今，越来越多的人意识到学校体育教育和体育意识的培养和教育对我国青少年成长的重要性。在增强清浦区中学生体育锻炼意识、改善体育参与的影响中：最为重要的是个人，经济为其打下基础，而社会则是保障。构建完善的清浦区中学生体育运动的组织与管理单位；促进清浦区中学生体育运动项目向多样性；培养良好的思想认识，形成正确体育运动观念，提高清浦区中学生身体素质。

2  调研对象与方法

2.1 调研对象

调研对象：淮安市清浦区中学生的体育行为和体育意识

2.2 调研方法

2.2.1文献资料法

查阅整理了大量的有关学校体育学、体育心理学、清浦区各中学中学生体育现状等方面的相关资料用于调查研究。主要的方式有：登陆中国体育网、查阅大量体育周刊，参考其他省市对于体育意识和体育行为所发表的论文与资讯；还收集了有关于体育行为与体育意识的书籍和资料，使本文研究具有理论依据和为本文提供参考。

2.2.2 访谈法

  按照研究目的，通过当面访问等方式与工作在第一线的体育教师进行交流，并访谈淮安市清浦区中学生，初步了解淮安市清浦区中学生的体育意识和体育行为实际情况，为本文的设计提供依据与参考。从采访中了解情况，实际问题，听取他们的意见和建议等。

2.2.3 问卷调查法

   以研究目的为前提选取具体研究学校：清浦中学，市第一中学，和平中学，第十中学，四所普通中学。每所学校以分层抽样为原则抽取300名（从每个年级随机抽取100名学生）中学生，共发放1200份问卷，回收1182份问卷，98.5%的回收率，其中有效问卷数量为1130份，94.1%的问卷有效率，数据收集正常，可以进行下一部分析。

2.2.4数理统计法来`自^优尔论*文-网www.youerw.com

    在计算机上使用Excel 2000软件将所有调查问卷得来的数据进行数据统计处理。

3  调查结果与分析

3.1淮安市清浦区中学生体育意识的近状与研究分析

“体育文化中最为重要的一部分是体育意识，从心理学角度讲是反射在人们思维中的客观存在的体育特征，是人们对体育活动的感知，体育活动的分析和体育活动的理解的总和。”体育认识，体育感受和体育意志这三个方面是体育意识的总和。体育认识：学生对体育知识性和技能性的理性最求；体育感受：学生在体育活动中得到的情感评价；体育意志：学生自觉参加体育活动，以锻炼身体提高自身技能为目的，并为了实现目的克服行动中的困难，障碍的心里状态。本文主要研究淮安市清浦区中学生体育意识的认知能力，也就是中学生认识体育锻炼重要性的实际情况和对科学健身的认识，以及已经学会的体育锻炼理论，运动技能的实际情况。对《全民健身计划纲要》的了解。