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2.2 关于幼儿园男性教师弱势状况的研究趋势
随着科技的发展和社会的进步，人们对学前教育的重视程度越来越高。然而，目前我国学前教育事业的总体发展相比英美等发达国家依然存在很大的差距，这种差距是我国幼儿园男教师资源缺乏的现实原因（侯晓倩等，2009）。现在对男性从事幼儿教育尚未进行系统的研究，对男教师园外生活、社会压力等关注较少（盖振华，2007）。在今后的研究过程中，我们应在已有研究的基础之上，加强理论的借鉴和创新；避免简单的描述性研究，更加注重研究方法的规范化；在研究方法的选择上，应更加强定量研究，同时注重质性研究的精细度，力求对男性从事幼教行业进行全面而系统的研究，最大限度的改善幼儿园男性教师的弱势状况，促进其职业发展。
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