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游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢体和躯体的动作在水中运动前进的技能。游泳运动可分为竞技游泳和实用游泳，竞技游泳是奥林匹克运动会中的第二大项目，它包括蝶泳、仰泳（也称背泳）、蛙泳和捷泳（也称爬泳/自由泳）四种泳姿的竞速项目，以及花样游泳等44091
教学方法的演变
最初游泳教学的方法用了体育方法，譬如示范法、讲解法、分解法与完整法以及纠正错误动作法、重复练习法、交换法、竞赛法、程序教学法、多媒体计算机辅助教学、模式教学法、借助辅助器材等方法。伴着社会不断发展，有的学者陆续提出新的教学观念和教学方法。提出必须重视“快乐游泳”教学。在传统教学的观念上应有所改变，不能继续以竞技游泳教学为核心。
.2 当前游泳教学方式的特征
游泳教学方式与其他体育运动项目相比之下有所不同。游泳教学方法可分为三大类，分别是：直观法、练习法和语言法。总结游泳教学方法的科研论文及相关书籍，现在高校游泳教学法多以练习法为主，并辅助以示范法、讲解法等教学方法进行教学，以及分组互助示范法、教学法等在游泳教学中都起到了很好的作用。因此，决定了游泳教学方法务必是以练习方法为主，并辅助用语言法和直观法。
3 游泳教学方法特点
随高校游泳教学的连续认识与不断改革，游泳教学观念不断由简单的游泳姿势的掌握到快乐游泳。让高校游泳更加大众化、社会化，简单让高校学生接受，而不是单纯乏的体能训练，让学生在快乐的环境里学会游泳这项生存技能。所以高校游泳教学方式不断接受新的元素，逐渐地进行自我的完善。
(1)游泳教学的示范法与讲解法。讲解法也就是语言法，是指导师教正确的利用语言启发初学者的思维，加强对动作要点和教学内容的理解，促学生对动作技术、技能掌握的基本方法。动作示范法是游泳教学中最常规的方式，而且也是最直接与效果较好的一种直观方
式。它是教师或者所指出的学生以具体的动作为示范，使学生知道所学动作要领和方法。示范与讲解有机结合，在游泳的教学过程中，范例特别重要，直观地了解动作有利于学生观察动作的迅速、准确的模仿动作 。
(2)游泳教学的完整法与分解法。在游泳教学过程中，分解法和完整法的单独运用中，都存在着局限和不足，而这两种方法的相结合，可以扬长避短，使它在教学过程中充分发挥各自的优势和弥补各自的不足点。在游泳教学实践过程中总结出分解与完整相结合的组合教学方法 。
(3)游泳教学中练习法和错误动作纠正法。游泳教学中通常采用的练习法包括重复练习法、变换练习法、游戏法和比赛法。水中游戏要考虑学生的游泳基础、教学内容等的实际情况 。在游泳教学中，可根据大学生的心理特点，采用竞赛性的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性 。在游泳教学中，学生动作常会出现缺点和错误，要纠正和改正，否则学生易形成动力定型，会影响动作技能的掌握。纠正错误要抓主要矛盾，对学生的错误认真分析`优尔*文+论]文|网\www.youerw.com，区别对待，对共性错误集体纠。
(4)程序教学法和模式教学法。程序教学法是运用程序教学原理和特点，根据教材内容进行设计和编制，按步骤循序渐进的一种教学形式。有实施程序、检测程序和游泳技术教学程序教材，在教学中会有学生的反馈。程序教学法可以缩短学习时间，提高学习效
率 。模式教学法是根据游泳教学的一般规律，制定出教某一游泳姿式的计划步骤`优尔*文+论]文|网\www.youerw.com，确定每次课的主体练习极其规格要求和考核标准，安排一个教学模式进行教学。