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随着社会经济和科学技术的发展，人们的生活水平也不断提高， 导致用电负荷加剧， 又由于世界性的能源危机，能源缺乏已成为世界所面临的严峻问题。 而此问题对我国来说尤为严重。目前对灯光的智能控制，国内外已经开始采用，但对教室灯光的控制，尤其是我国教室灯光的智能控制尤为缺乏和不完善，依然是传统式的人工管理。各类大、中专院校不断扩招，教室不断扩建，教室的用电负荷不断加大，教室用电管理不善，造成学校电能浪费，经济损失，这种的浪费与当今的节约能源理念楣违背。再者，现代自动化程度不断提高，计算机技术的普及，灯光的管理也在朝着自动化、智能化方向发展。例如街道路灯的自动控制等等。所有这些使得教室灯光控制也应该朝着智能的方向发展。44442
以52系列单片机芯片为主，设计一个智能控制系统，输入参数主要是人数信号和环境光信号的外界因素，环境光强度达到一定值时不开灯，环境光强度在一定阀值以下且有人存在时开灯，理论和实验证明用这种方式来对教室灯进行智能控制可以实现设计目标。
二：与课题有关的文献内容：
(1)《学校公共照明系统节能优化设计与研究》
本文研究基于单片机的教室灯光智能控制系统，系统设计选用AT89S52和AT89C205 1作为主控芯片，它们同由光频转换器TSL230组成环境光监测模块和由LHl968和BISS0001组成的人体监测模块，构成数据采集系统，为完成对教室灯光的控制提供数据支持。选用时钟芯片DSl302构成时钟模块，为系统的控制提供时间依据，明确了工作时间与非工作时间的界限，以增强节能效果。系统采用主从式结构，对教室进行分区域控制。通过RS485通讯建立的主从网络将各从机采集的实时数据传输给上位机，由上位机对数据进行分析比较，从整体上提出开关灯方案为了满足教室多用途的需要，系统采用多模式控制，并实现了式间的自动转换；采用液晶屏实现人机对话，方便用户了解系统的运行状态。采用了软／硬件的“看门狗”技术等抗干扰措施；加入了密码控制，以增强系统运行的安全性。在控制方法上，加入了光强阂值的上下限论文网，避免了在光强不足的情况下开灯后，系统因无法辨别光强充足的情况是由环境光提供的还是由灯光提供的，而误关灯的问题；加入人数阈值，克服了人员分布过于分散时打开较多灯的问题。在数据测量上，不再以单纯的强弱来定义光强的大小，直接可以用光频转换器的输出频率计算出光照度，在明确开关灯标准的同时，也实现了控制方法中加入光强阈值上下限依据的构思。
(2)《热释电红外传感器及其应用》
热释电红外传感器和热电偶都是基于热电效应原理的热电型红外传感器。不同的是热释电红外传感器的热电系数远远高于热电偶，其内部的热电元由高热电系数的铁钛酸铅汞陶瓷以及钽酸锂、硫酸三甘铁等配合滤光镜片窗口组成，其极化随温度的变化而变化。为了抑制因自身温度变化而产生的干扰 该传感器在工艺上将两个特征一致的热电元反向串联或接成差动平衡电路方式，因而能以非接触式检测出物体放出的红外线能量变化 并将其转换为电信号输出。热释电红外传感器在结构上引入场效应管的目的在于完成阻抗变换。由于热电元输出的是电荷信号，并不能直接使用 因而需要用电阻将其转换为电压形式 该电阻阻抗高达104MΩ，故引入的N沟道结型场效应管应接成共漏形式 即源极跟随器 来完成阻抗变换。热释电红外传感器由传感探测元、干涉滤光片和场效应管匹配器三部分组成。设计时应将高热电材料制成一定厚度的薄片， 并在它的两面镀上金属电极，然后加电对其进行极化，这样便制成了热释电探测元。由于加电极化的电压是有极性的，因此极化后的探测元也是有正、负极性的。