国外研究概况在国外的流动儿童主要是指移民儿童，移民及与移民相关的过程影响着人们的心理健康(不管是儿童还是成人)移民儿童比当地儿童跟容易感受到焦虑、抑郁和压力。根据国外的研究，社会经济地位、歧视、社会支持、性别、自我效能、移民前的文化适应和准备状态等会对移民的心理健康(主要是压力、焦虑和抑郁等)产生重要影响。国外的这些研究将对于下来我们开展流动儿童的研究有着重要的借鉴意义，告诉我们在运用社会工作理论去介入流动儿童心理问题的策略时，要运用社会支持去帮扶流动儿童。  57620

  国外对移民问题的研究已有了相当长的一段时间，研究资料相当的丰富。Gillam S 等研究认为移民被认为是一个充满有压力的过程，在这个过程中影响移民心理健康的重要因素包括陌生的环境、较低的社会地位、文化障碍、歧视等，在英国、美国的诊所和社区所做的研究显示：移民患有抑郁和焦虑的概率比当地人要高。我们从这里可以看出，影响移民心理健康的因素也有其文化障碍，两地的文化交流不畅也会引发心理问题，我对于我们在开展流动儿童心理健康研究时也要注重这一制约因素。

国内研究概况

第一，关于流动儿童心理健康的表述。刘敏  (2011)研究发现有的城市教师认为农民工子女没有发展前途，对他们的期望值低，对他们的学习和生活都不予关注和帮助，以冷漠的态度对待他们。管以东  (2010)指出在子女教育问题上农民工家庭投入的经济、时间和精力方面相对贫乏以及父母过激的管理教育方式以及其较低的文化程度，使得他们子女身上容易出现心理脆弱、自卑、孤僻、偏激、抗挫折能力差、任性、冷漠等不健康的心理。熊建国 等(2009)研究认为农民工子女不仅存在家庭生活困难，而且在心理上也难以融入学校生活。

第二，引发流动儿童不良心理的原因表述。流动儿童产生的不良心理健康的原因主有:杨莉  (2012)认为影响农民工子女心理健康的因素主要有:学校、社会、家庭以及自身等因素。管以东  (2011)指出，影响农民工子女心理健康方面的家庭因素主要有:家庭经济拮据、环境差;亲情情感缺失;父母教育方式和言行不当。胡祖明 等(2012)认为造成农民工子女心理健康状况不佳的原因是多方面的:将从父母亲子交流、父母职业和收入、城市居民的态度、学校同伴关系论文网、儿童自身特性等多方面进行综述。  

第三，解决流动儿童心理健康问题的表述。刘敏  (2011)指出对于农民工子女存在的相关心理与行为问题，作为学校教师理应在教育过程中树立科学的教育观念，关爱学生，从教师自己做起，取措施，积极应对，在促进其心理健康发展方面发挥主导作用。刘淑云  (2008)指出要赋予关心，亲情融入;给以互助，友情绽放;活动多彩，点燃激情;课堂延伸，营造温情。管以东  (2010)认为积极举办家长学校，积极帮助孩子们搭建“结对子”、“手拉手”心理健康工程

参考文献

[1] D.Gale.Johnson(200lb), “Can Agricultural Labor Adjustment Occur Primarily Through the Creation of Rural Nonfarm jobs in China,” Office of Agricultural Economics Research, The University of Chicago, Paper No.01- 01.

[2] D.Gale.Johnson(2001a), “The Urban_Rural Disparities in China: Implications for the Future of Rural China,” Office of Agricultural Economics Research, The University of Chicago, Paper No.01- 01. 

[3] MinZhou;CarlL.Bankst on .1994.Social Capital and the Adaptation of the Second Generation: The Case of Vietnamese You thin New Orleans. International Migration Reviews, No.4,Special Issue: the new Second Generation: pp821- 845.