目前相关研究现状我国大学生国家助学金政策中明确规定了助学金的发放方式、评选办法、资助标准以及对象等方面的内容。但是在实际的实施过程当中仍旧存在许多问题，国内外专家学者对这些问题从不同的角度进行了研究，以下为概括要点：72213

（1）评定方面

文春玲、孔庆春、杨延娇（2010）通过调查发现目前高校对于贫困生认定的主要依据之一是每年暑假由学生到所在地方政府或街道办事处开的贫困证明，而且学生在进行助学金申请时所写的申请书也是评价学生家庭贫困程度的一项重要内容，但是这部分的内容主要是由学生自己所填写。○1评选方法相对来说比较单一而且不是特别可靠，导致贫困生认定体系缺乏可操作性。另外，郭莹（2011）同样认为贫困生认定及档次划分缺乏可操作性，同时发现助学金名额划分不科学，资助标准不可切割，灵活性差；助学金申请要求不高，使得助学功能薄弱；助学金评定的很多环节也容易滋生矛盾。

（2）发放效果方面

李锋亮、向辉、刘响（2015）等以清华大学为例，采用倾向分数配对法，实证验证了奖学金和助学金对学生学业成绩的影响，结果表明助学金对学生学业成绩影响并不显著，因此他们认为高校应该注重关心、追踪受助学生的发展与成长，由此建设一个更有效的更能帮助到家庭经济困难学生的学生资助体系。杨钧期（2014）认为由于在实际操作中公平与效率难以权衡，育人与助人也比较难以兼顾，这都会影响资助政策的实际实施效果，因此国家助学金政策需要进行改革，树立起以效率为中心的资助取向。韦丽红、陈志庆（2008）两位学者认为新国家奖助学金制度的实施，已经在大学生中产生了很大的影响和反响，针对各种不同的想法和行为，他们认为应在大学生中开展心理上、精神上的一些相关教育，同时建立监督机制，提高大学生思想素质，为国家培养合格建设者和可靠接班人奠定思想基础。○2这样也会可以使国家奖助学金制度的实施效果更好，更有意义。论文网

2、本研究的发展趋势

大学生国家助学金政策实施的每一个环节都会影响最后的实施效果，其中困难生评定工作是政策实施的至关重要的一个环节，因此需要多加以重视，做好实施工作的第一步，为之后的工作创造一个坚定的基石。改善评定工作中的不足，也是改善实施效果的发展方向之一。此外，如何权衡政策中公平和效率的问题，也是影响实施效果的重要因素，同时还应该注意到育人和助人之间的关系，让受助学生可以更好地使用助学金顺利地完成学业。可见，未来研究可从政策实施者（学校）和受助者（学生）两个方面出发，提出相关的有效解决措施，使助学金政策的实施效果更好地达到制定它时所希望达到的预期。

参考文献

[1]徐伟，汤子琼。我国高校国家助学金历史回顾。科技展望，2014，(14)：189-190。

[2]潘国涛。国家助学金制度运行中的问题及完善对策研究。兰州：西北师范大学硕士学位论文，2015。

[3]杨钧期。高校国家助学金实施困境及其对策分析。乐山师范学院学报，2014，(1)：118-121。

[4]文春玲，孔庆春，杨延娇，任妍，张慧琴。国家助学金评定工作中存在的问题及对策分析。经济研究导刊，2010，(21)：256-257。

[5]郭莹。关于国家助学金工作中出现的问题及对策思考。学理论，2011，(30)：143-145。

[6]吴斌珍，李宏彬，孟岭生，施新政。大学生贫困及奖助学金的政策效果。金融研究，2011，(12):47-61。