苏皖边区政府在私塾改造上兼具可行性与必要性。来!自-优.尔,论:文+网www.youerw.com

1.改造的必要性

从当时形势看，抗战胜利后，中国进入了和平民主建设时期，但是和平民主是不稳定的。1945年8月到10月，国共双方在重庆举行会谈，最终签订了《双十协定》，表示要避免内战、长期合作。然而之后双方军事冲突不断，中国还存在着爆发内战的危险。1946年1月，国共双方经美国居中调解，达成停止国内军事冲突的协定。认为中国进入了一个和平民主的新阶段，今后的主要工作是和平民主建设。但是停战协定的签订并不意味着中国不再存在爆发内战的可能性，相反，国民暗中积极备战，而也对国民保持高度警惕。苏皖边区处于国民政府统治的核心区域，逼近国民政府首都南京，一旦爆发内战，必然是首当其冲。在这种情况下，边区政府必须更加重视知识分子和文教事业，大力吸纳广大知识分子加入到边区的各项工作中。教育厅厅长刘季平在华中宣教大会地方教育工作总结报告中指出：“今后的斗争形势比过去的更尖锐，更复杂，思想斗争，反特务斗争……目前解放区的文化教育工作，就必须一方面具有和平建设的长远打算，一方面适应非常复杂的斗争环境”，“正确地团结改造私塾，是开展文化教育方面统一战线的第二环。”[3]58