对外文核心文献经过梳理，发现应用社会网络分析理论来分析以组织内成员为主体的研究中，Anita Kothari等人从信息输出网络、信息输入网络、工作交流和知识技能等方面构建网络，利用社会网络图的可视性来梳理复杂的社会关系[12]。Rob Cross则在一个网络中围绕知识共享和创新行为设立四个维度：“知他人之所知”、“能够及时地了解他人”、“透过认知，创造可行的知识”、“在一个安全的环境中学习”，来对知识共享行为进行研究，发现相关的影响因素[11]。Samuel Alan Stewart根据建立的社会网络图的特征和模型，对医院的知识共享电子平台的效率进行评价[13]。89836

通过整理我国已有的相关研究文献得到，目前应用社会网络分析法寻找知识共享行为影响因素的研究中，往往是从网络联结、社会资本和网络结构这三个角度进行的[14]。论文网目前较多的研究还是仅仅从社会网络分析理论去构建团体的知识交流网络，并展开简单的评价，或者只是将单个社会网络分支变量与知识行为进行相关性分析。在梳理了针对医务人员展开的相关研究后，得出刘薇群等人通过社会网络分析法构建了社区卫生服务中心内护士间知识网络模型，并参照魁克哈特的网络分类原则，将社区护士知识网络分为咨询网络、情报网络、情感网络3个维度开展调查研究，得出社区卫生服务中心护士知识流动现状[15]。王艳波等人从“自我中心网络分析”及“整体社会网络分析”视角出发，针对社区护士知识流动自我中心网络规模、关系类型、关系来源、关系强度等网络特征以及整体网络的点度中心性等分支变量进行研究，对上海市社区护士知识流动网络及社区护士间知识转移特征进行了探讨[16]。然而，目前我国在医务人员领域，还没有从整体社会网络分析的角度出发，将社会网络分为多个网络类型与慢性病管理医务人员知识共享行为多个维度进行相关性分析的研究。