国外研究现状宾夕法尼亚大学在校园卡的研究和应用方面具有非常大影响而且普及度很高。研发并且施行了将手机卡、饭卡、门禁卡和银行卡功能集中于一体的一卡通称为pennycard，学生可以只携带手机完成所有功能，而且可以利用它完成小额支付[4]。将图书卡、门禁卡、饭卡等全部集于一体的pennycard，它是以物联网为平台的射频识别技术实现的，应用于学校校园所有的服务。更有意义的一点是，在学生走出校门以后，学校将卡做为留念给学生并学生可以将pennycard留当作校友卡和纪念。79871

英国诺丁汉大学是一所非常有名的高校，该校不仅教学品质优秀，而且学校的智能化也是非常完善的，最为突出的是呼叫中心服务[5]。运营商为该校提供了呼叫服务的解决方案，建设覆盖全校校园呼叫服务，全天侯为学生和教职工提供服务。呼叫中心的全面应用涵盖了许多方面，包括教育、研究、生活和管理等校园各个方面的服务。呼叫中心的管理便捷，迅速提供人性化服务。2国内研究现状在国内，浙江大学智慧校园以网络和云计算为基础，搭建智慧应用平台，总共有几十种应用系统服务于校园的管理和设施；其中关于RFID的使用也较多，如图书管理系统、校园、实验室和宿舍门禁系统，一卡通系统等。还有南京邮电大学以物联网为基础的智能化校园建设，提供了一种新型的学习和生活环境。论文网

江南大学在智慧校园建设中主要体现在以下几个应用:一卡通的建设。基于RFID的一卡通，将洗澡、借还书、食堂打饭、出勤、门禁等全部体现在一张卡上，真正意义实现了一卡走遍校园的强大功能，是学校智慧校园的一个重要举措，为学生减轻了不必要的繁琐而且节约了办卡的成本。以物联网为平台建设智能化校园方面，主要体现在照明自动化、智能化进行水电监测、漏水监测等智能化应用，并已经在全校完成了实施，真正意义上实现了校园智能化和绿化环保的目标。

教学管理方面。以物联网平台的智慧校园的建设为主体，学校针对校内服务应用“e-江南”投入了重点的关注和研发。该应用平台为江南大学学生在校园生活提高全套体系的服务，如课程查询、校车查询、讲座查询、图书馆占座查询等，将物联网技术真正应用到学生的校园生活方面。用科技受益学生[6]。可以算是真正意思上“智能化”。

数字图书馆应用方面，通过建设数字化化图书馆平台，可以使学生在庞大的图书馆资源中快速找到自己需求的书籍、而且可以通过智能借还书系统进行对书籍的管理，这样节约了管理者和学生的时间，提高了效率。而且可以通过数字化平台进行海量文献的查阅，无需专门去电子阅览室。

同济大学智慧校园以信息网络为基础，以服务学生、教师和行政管理为宗旨的智慧校园的建设思想，整合了物联网、云计算和智能控制等技术，构建智能、协调的互联的智慧平台，为教研、校园生活和学校管理等全面提供服务，这些服务包含了校园各项平台的需求。将主要的四部分包括教学、科研、生活、管理智能化。

3存在的问题

（1）费用问题。到现在为止，每个电子标签需要2元左右,而传统标签只有1分钱左右的成本[7]。图书馆藏书量是一个庞大的数字，如果全部要换电子标签的话费用很大。而且需要全部更新标签，必须重新录取信息和更新标签，也是很大的工程。

（2）资源利用率问题。目前各高校已经开始重视智慧校园的建设，各个高校均有涉及和投入。但是资源整合度不高，各部门资源不能很好的共享。这是当前急需解决的一个问题。