摘要：论述为了培养小学生对音乐学习的兴趣，我们对小学音乐教育应当从教师、课堂、乐器以及课本之外的音乐相关知识和活动的学习来出发，展现培养学生对音乐兴趣的多渠道接受形式和更加立体化的认识感受。并且对如今的小学生音乐教育存在的问题提出了一些个人建议。57588

毕业论文关键词：小学生，培养，兴趣

Abstract：Discussion in order to cultivate pupils on music learning interests, we shall be apart from classroom teachers, textbooks, musical instruments and musical knowledge and activity study of primary school music education, training students on music channels show interest in understanding form and accept more three-dimensional feeling. And there are the primary music education nowadays, puts forward some personal suggestions.

Keywords：pupils, culture, interest

目   录  

1   引言4

2   音乐在小学生教育中的重要性 4

3   如何培养小学生对音乐的兴趣 4

3.1 先入为主--让学生对老师感兴趣 4

3.2 对症下药--让学生对课堂感兴趣5

3.3 亲身实践--让学生对乐器感兴趣 6

3.4 发散思维--让学生联想与音乐歌曲内容有关的知识 7

3.5 抛砖引玉--让学生对课堂以外的音乐活动感兴趣 8

4   对如今的小学生音乐教育的一些思考 8

结 论10

参考文献11

致 谢 12

1 引言

音乐是反映现实生活情感的一种艺术（英文名称：Music；法文名称：Musique）。音乐可以分为声乐和器乐两大形式，又可以分为经典音乐，流行音乐，民族音乐，乡村音乐。在艺术类型中，音乐是一种比较抽象的艺术。音乐是人类文化的一种重要的不可缺少的形态和精神的支撑体，它拥有着丰富的文化涵养和历史背景，以其特有的艺术魅力伴随人类历史的脚步，不断地满足人们的精神文化的需要。音乐是门艺术，它更是人类精神的寄托和情感的抒发。在这里，我就来针对声乐中，小学生对音乐的兴趣培养做些粗浅的讨论。

2 音乐在小学生教育中的重要性

学生是祖国的未来，教育是国家的希望，只有通过教育才能强国，才能使得国家越来越昌盛。而对于社会经济的发展，人们的生活越来越好，物质生活不断得到满足，人们就开始转向精神生活的需要。音乐就是精神生活中一个不可或缺的成分。那么音乐教育也就随之得到需求，从而音乐教育在小学生教育中的地位得到不断地重视。面对音乐的学习不仅可以培养小学生对音乐的感受能力 、鉴赏能力、展现能力以及创造性能力，而且还能培养他们的兼优品德和高尚情操，能使他们的智力得到提升，非智力因素也得到很大的改观，同时也能促进他们身心健康的发展。但是面对现在的小学生活泼好动，对各门学科都不是很认真，更何谈对音乐的学习呢。从这点出发，我们可以考虑去培养音乐的兴趣。小学生对音乐的喜爱和探索往往是从兴趣起步的，兴趣是一种另类的指向，是小学生学习入门的指路标。有了兴趣，学生学习起来才会轻松，才会事半功倍。然而小学生对音乐兴趣又是受教师的制约和影响的。所以说，在小学生时期怎样充分抓住他们的心理特点，采取怎样的合理方法来达到培养他们的兴趣，这是很关键的。在这里，我有了一些粗浅的认识，和大家分享下。

3 如何培养小学生对音乐的兴趣

兴趣的培养是个综合考虑的过程。首先就是要从老师的自身出发，接着就要考虑到课堂，上课器材以及一些课外的知识等，从这些方面进行直接地把握后，在考虑学校为学生创造一些学习音乐，培养对音乐的兴趣的条件和场所来全方位的为学生服务，选择一切可以达到最终目标的各种渠道，我总结了以下几点。