摘  要：民歌是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲，是劳动人民集体智慧的结晶，是人民群众生活的缩影。从民歌中，我们可以获悉劳动人民的喜怒哀乐。简朴、活泼、有趣的民歌是中小学生了解我国民族文化的最佳选择，同样也能塑造中小学生正确的音乐观。当代社会，五花八门的音乐随处可听，而民歌却渐渐淡出我们的生活。只有民歌融入中小学教育中，出现在音乐课堂中，学生的音乐视野才能拓宽，音乐文化水平才能提高，民间音乐才能得到弘扬与传承，中国的音乐教育才会发展。67090

毕业论文关键词：  民歌；中小学；音乐教育

Abstract: Folk song is working people in the social practice of oral work song, is the crystallization of the collective wisdom of working people, and is the epitome of people's life. From the folk songs, we can learn the joys and sorrows of the working people. Simple, lively, interesting folk song is the best choice of the primary and middle school students to understand the national culture, also can shape the students the correct view of music. In the contemporary society, all kinds of music can be heard everywhere. However, folk songs are gradually fading out of our lives. Only the folk songs are integrated into primary and secondary school education, and appear in music class, students’ field of music being broaden, and the level of culture in music can be improved, folk music can be promoted and developed, and Chinese music education will have a good development.

Key words: folk song; primary and secondary school; music education

目   录

1  引言 3

2  民歌的历史与发展 3

2.1  追溯民歌的历史 3

2.2  回顾民歌的发展 3

3  分析民歌现状 3

3.1  人们缺少对民歌的珍惜和传承 4

3.2  人们对民歌的关注与传播不够 4

3.3  人们对民歌的探索与兴趣不足 5

4  普及民歌在中小学音乐教育中的重要意义 5

4.1  普及民歌教育，可以弘扬民族音乐文化与风俗历史 6

4.2  普及民歌教育，可以培养民族自豪感与爱国情怀 6

4.3  普及民歌教育，可以提高学生鉴赏力与审美观 6

4.4  普及民歌教育，可以丰富音乐课程的教学资源 7

4.5  普及民歌教育，可以拓宽学生的音乐视野 7

结论 8

参考文献 9

致谢 10

1  引言

人类的社会生活缔造了艺术，社会生活为艺术缔造供给了十分充足的养分。民歌也是如此，民歌的产生、民歌的内容和形式等等方面都与人类的社会生活有着千丝万缕的关系。民歌源于社会生活，反映了不同的风土人情，同时也是人们生活中不可缺少的一部分，是人们的精神食粮，也在一定程度上维系着社会发展。民间有句话说的好：“宁可三日无饭，不可一日无歌。”

中小学音乐教育是基础性教育，在这过程中，需夯实学生的音乐基础，奠定基本的音乐素质。中小学音乐教育是义务教育的必修课，是对学生进行美育的重要手段之一，音乐课堂的内容也应适当拓宽，而民歌有着其独特的音乐体裁与感染魅力，毋庸置疑是中小学音乐教育中最重要的教学内容。论文网