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1.3 研究的现状和主要内容近些年来，伴随着我国高校学生健身运动的不断发展，使得健身设施器材的生产和制造迅猛发展。然而由于没有形成较为全面的、系统的规范标准，从而使得众多厂家各行其是，大量相互仿制，一些器材设计不太合理，完全达不到锻炼的效果。虽然有些企业生产的健身器材设施产品它们结构设计、运动原理基本都是从国外引进的，因此对于这些国外产品，我们在健身器材设计时可以进行参考，根据我们自己的自身条件和技术生产水平进行设计生产，要做到具体情况具体分析。所以，大学校园健身运动在我国发展的关键就是要加强我国大学校园内健身设施创新化与人性化设计。首先必须要指出大学健身器材在人性化与创新化设计方面所存在的一些问题，例如有些大学健身器材在外观造型上存在指示性不足的问题，这些可能会导致学生在使用时产生一定得心理障碍[4]。我国校园健身器材在外观造型上没有确定的引导，学生们要准确的了解掌握这些器材的用法和特点可能还得要自己去学习和领悟，而这些健身器材本身带来的困难会给大学学生对锻炼健身的热情大打折扣。再有是在形态外观、色彩搭配等外观造型要素方面上，好比如今的健身器材给人的感受是笨重冰冷、庞大繁杂、毫无生气，而只是一堆死寂的钢铁[7]。而正是那些死寂冰冷的钢铁让学生们望而却步，失去了对健身的积极性，也会让人想到锻炼的艰苦和不易，致使在校大学生没有足够的勇气和信心去进行长时间的练习。由此种原因，从器材身上散发出来的含义，可能会使使用者在训练时产生厌倦感，从而会产生心理阴影，最终会造成学生们宁愿放弃健身。还有是在色彩搭配上没有正确处理好使用者与健身器材以及周围环境的关系，当今健身器材设施的色彩可以说是不尽相同、五花八门，缺乏一个相对统一的标准和约束。设计者和生产者在设计方面没有对色彩足够的重视和考虑，从而导致健身器材设施的色彩在与其他的物体非常的不搭配协调，破坏锻炼健身的热情氛围。