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摘要素描作为绘画艺术的基础，是绘画创作中必不可少的基本条件之一。不论什么样的绘画基础，它所要求的最基本的绘画语言都是一致的，即要求创作主体在练习基本功的时候运用写实的绘画手法来表达其对客观事物的真实感受。我们在对素描基本功教学的再认识过程中，着重强调了以培养观察力、表现力、想象力与创造力，产生对美好事物的追求和向往。在绘画基础创作课程中，学生必须具备绘画基本功，即对绘画基础的观察力扩散，构思能力的提高，造型能力的提升，在想象力和创作能力方面思维更加敏捷活跃。43392
毕业论文关键词：素描；基础训练；想象；创作；布局
Understanding of Basic Teaching about Sketch
Abstract
As the basic of painting art, sketch is necessarily one of the basic conditions. Whatever basic of sketch's demand is the same，that is，to require creators to use realistic skills to express their true feelings about objective things in basic training. In the cognitive process of painting's basics, it's important to underline and seize to cultivate outsight, representability, imagination and creativity, to make students seek and yearn for good things. In basic creative course of painting, students must have strong basic skills, that is, spreading of outsight, improvement of ideation and promotion of modeling ability about painting, to make themselves more swift and active in imagination and creation.
Key words: Sketch; Basic Training; Imagination; Creation; Layout
目录
摘要 Ⅰ
Abstract Ⅱ
目录 Ⅲ
一、培养创作主体的画理综合认识 1
二、按严格要求进行基础程式训练 2
三、由表及里、循序渐进 3
四、做到有始有终 4
五、着重培养表现能力 4
参考文献 6
素描作为绘画艺术的基础，是绘画创作必不可少的基本条件之一。要让使创作主体在创作中掌握画理，最重要的是，明白最基础的素描知识，然后，在此基础上进行美术实践。怎样才能将此两种有机的集合在一起。绘画创作主体必须具备基本的绘画条件，首先^优尔`文~论!文'网www.youerw.com，创作主体本身应该有良好的绘画专业方面的技能。其次，将绘画基础向着科学的教学方面发展，使美术绘画基础技法和科学理论能够更加融洽的联系在一起。 绘画基础创作课程对开发创作主体的智力方面具有极好的方法，并且，绘画基础创作课程能够促进学习者在观察方面的能力，并且对学习者想象力的发展能够得到巩固，创作主体在绘画基础课程中，已学过的科学知识和绘画技巧。产生对美好事物的追求和向往。但是，前提必须是在绘画基础创作课程中，学习者必须具备绘画的基本功，即对绘画基础的观察力扩散论文网，构思能力的提高，造型能力的提升，在想象力和创作能力方面思维更加敏捷活跃。
一 培养创作主体的画理综合认识
何谓素描？19世纪法国著名画家安格尔说:“素描必须具有表现力，和有内在形，有画的全局，这就是艺术的雏形”[1]。高等院校美术教育的教学基础课素描，它不再仅仅是指掌握素描的知识和技能，因为在素描基本功基础训练过程中，必然会伴随着一些锻炼视觉敏感、发展感悟能力、开拓审美思维、提高鉴赏水平、启示创作灵感培养人文精神、陶冶高尚情操以及理解艺术与科学、艺术与生活的关系等等。培养高素质的、具有坚实造型能力的未来艺术家。而这样的基础又恰恰是从一个极为重要的角度证明被大师们所充分肯定了的素描在艺术领域中的地位和作用。我国著名美术教育家徐悲鸿曾说：“研究科学以数学为基础，研究艺术以素描为基础”。从这段话中，我们也可以看出素描是研究艺术的基础也是根基。即是素描在绘画基本功中基础的重要性。所以，不论什么样的绘画基础，它所要求的最基本的东西都是一致的，只不过它对素描的造型语言的各方面的要求有所侧重而已。所以在绘画基本功（素描）应始终秉持以现实主义为其教学的基本原则，即要求学生在练习基本功的时候运用相对写实的绘画手法来表达其对客观事物的真实感受。其绘画作品应以现实生活中存在的客观事物为依据，使创作主体能够依据其对现实存在的事物的了解与认知，能够从艺术的真实角度出发表现具体环境下的具体事物。在绘画基础的学习过程中创作主体对客观事物的主体理解是依据客观现实存在而决定的，取舍、概括、减弱、加强等处理手段艺术，即为所谓的“艺术表现”。