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1．2 研究现状
目前游戏市场虽然一片繁荣，发展迅速，但是和其他的网络产物一样，并没有多少年的历史，所以目前国内外对于游戏理论的研究文章和著作都比较少。而且多为网络文章和杂志快报等，不过载体并不重要，游戏充斥着我们的生活，我们身在其中，这篇论文这正好对游戏做一个学术性质的总结认知。
1．3 研究方法
首先是通过大量的实践，大学期间玩过很多游戏，在此不再敷赘。通过玩这些游戏不仅仅是得到了快乐，还结合自己的专业对游戏行业产生了美好的憧憬。随之是考察国内相关企业的状况，通过实地的考察实习，以及通过各种渠道的了解，对国内的游戏公司及游戏开发有了一定的了解。
1．4 研究内容
研究的内容是游戏的开发的产业链中与本专业相关的环节，包括游戏策划，游戏创意，整体游戏美术风格，以及国内游戏行业的现状和未来发展。
2 游戏的定义及历史
柏拉图的游戏定义：游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
亚里斯多德的游戏定义：游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
拉夫.科斯特的游戏定义：（拉夫.科斯特：索尼在线娱乐首席创意官）游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
辞海定义：以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。这个定义说明了游戏的两个最基本的特性：（1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。（2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。
2．1 发展演变
游戏，伴动物而生。在动物世界里，游戏是各种动物熟悉生存环境、彼此相互了解、习练竞争技能、进而获得“天择”的一种本领活动。
游戏，随人类而造。在中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。
游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。
2．2 游戏理论
本能说:德国诗人和剧作家席勒认为，“人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。这种创造活动，产生于人类的本能”。
剩余能量说:英国哲学家赫伯特•斯宾塞认为，“人类在完成了文持和延续生命的主要任务之后，还有剩余的精力存在，这种剩余的精力的发泄，就是游戏。游戏本身并没有功利目的，游戏过程的本身就是游戏的目的”。
练习理论:德国生物学家谷鲁斯认为，游戏不是没有目的的活动，游戏并非与实际生活没有关联。游戏是为了将来面临生活的一种准备活动。
宣泄理论:弗洛伊德认为，是被压抑欲望的一种替代行为。