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网络实验平台的建设可以有效利用现代信息技术，提高人员培训质量和效率，为教学和科研服务，逐步建立和完善实验室的内容，最终完成教学和培训网络平台。
网络实验平台的研究与实现，大大降低了实验室建设的成本，缓解了由于财务压力所带来的不利影响，实验和实践教学环节，有利于培养学生的动手能力，引起了更多学者和专家的关注。因此，网络实验教学平台的研究具有巨大的经济效益和社会效益。
第二章 网络实验平台开发
2.1实验平台功能
搭建良好的实验平台，将精心的实验管理和组织嵌入到实验平台中，建立集中资源信息数据库，将成为实验教学平台建设的趋势，也将促进学校教学资源共享和开放实验室建设。在计算机网络实验平台建设中，应考虑到该平台不仅提供实验，而且要满足一定的教学管理和设备管理需求。网络实验教学平台通过计算机网络实现教学资源的共享，打破了传统的教学语言、手势、面部表情等方式，通过局域网、校园网和互联网作为我们提供先进的技术和完善的功能，其在实验教学手段上也更加灵活。同时，针对三维打印系统实验平台还应考虑到侧重实验方向来进行平台设计.
为取得好的教学效果，将通过开发网络实验平台需要达到的目标如下：
1.认证和用户管理的功能。
2.可以存放教师的电子教案和课件。这样，教师可以将自己的电子教案和课件存放在网络实验平台上，讲课时，就可以从平台中调用课件省去很多烦恼。同时，学生也可以利用网络查询自己感兴趣或上课时没有听懂的内容。
3.培养学习兴趣，增强学习动力。通过网络平台教学，使教学工作活灵活现，直观生动。通过互动性教学、多媒体演示，使学生对基础性实验和验证性实验产生兴趣，增强学习动力，提高学生的综合实验能力。
4.方便教学服务。教师可以通过网络平台布置作业，提供课程要点、答疑、进行网上考试等；学生可以通过网络平台讨论问题，提交作业，进行网上复习。这样教师能够及时了解学生的学习情况，极大地减轻工作负担，把更多的精力用到教学和科研中。同时，也能避免部分学生当面提问题时难为情的状况,学生还可自由讨论,从而提高学习效果。
5.培养科研作风，增强创新能力。在网络实验平台环境下，学生可以设计自己的网页，查找感兴趣的话题，了解计算机技术的最新发展动态，并且逐步稳固思想，树立学习信心，参与教师的科研项目，培养自己的科研能力和创新能力。
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