重庆市供电局为电力一线操作人员专门提供了操作效果模拟体验环境,电力安全风险体验中心是疏导式安全文化体系(VENT)的落地生根,是重庆市区供电局创新安全文化理念和安全技能培训手段的亮点工程。

安全风险体验是一种强调负面刺激的逆向体验式培训,通过采用实物模拟、4D动漫模拟等方式,利用强光、烟雾、爆炸声、类似触电的振动,使员工直观真切地体验违章的现实场景,感受安全危险操作的后果,从而进一步提高安全意识,强化风险管控,确保作业过程标准化、规范化[2]。

本课题就是在这样的项目背景条件下建立起的电力安全风险体验系统,此系统是为了使操作人员掌握操作规范, 提高安全意识和操作技能的项目要求而设计和研发的,在保证操作人员安全的前提下, 致力于通过加深他们的感性认知。风险体验系统设计的理论依据为行为自然惩罚和心理学负惩罚。风险体验系统创造性地将电力实际操作分阶段、按流程地做了细的划分,分别设计出了实际体验效果,弥补了传统培训系统的缺陷。首先,为提升探索式的训练方式对操作技能的效果,这种设计体验充分的让一线操作人员真实地参与到电力生产过程中,为其提供了一个主动探索式的训练过程,这种体验模式的效果是最好的;再则,在那些可能多次出现的风险点上作一些特殊的系统设置,假设员工在某危险操作点上出现不规范操作,系统可以通过声、光、电等无伤害无刺激的消极惩罚手段对员工施以惩罚和提醒,既而起到警示受训者自主发现自身的不规范操作以及其安全隐患问题的作用,使员工在行为和操作习惯上能有所体会和改变,提高他们的感性认知和安全意识[3]。

1.2   课题的工作任务

由于项目的安排和需要主要涉及到以下几个方面:

1)系统整体部分的设计:系统的模块化设计,模块之间的信息传递过程,整个运行过程的操作流程,风险体验系统的结构组成,控制器模块的选取,编程软件开发平台的选取,风险体验设备的选取等;

2)硬件、软件以及接线设计:包括采集线路和输出线路。首先是确定每个开关柜所需要的传感器、继电器等器件,然后画出各个器件之间的线路图,并在此基础上再进行合理调整。系统软件主要是基于泓格模块的组态王软件,对各传感器采集到的开关量信号进行风险逻辑判断,使用DCON_UTILITY进行通讯地址的设置,并对风险体验设备输出控制信号,达到风险体验效果。操作逻辑分析判断包括同一操作的不同表示意义、不同操作的逻辑组合关系、操作确认性判断等。这些逻辑分析判断在编写程序时起决定性作用;论文网

3)系统安装与使用:在完成以上设计研究工作的同时,还进行系统的现场安装,以及完成最后的模拟使用过程。由于隔离开关和传感器的型号基本一样,所以接线时容易引起混乱,要避免漏搭、错搭、不合格搭线等情况发生,因此现场安装环节要格外细心,按照线路图合理搭线,尽量符合科学布线,在实验操作方面严格按照实验室规章制度执行[4]。 

2   风险体验系统主要设计方案

2.1   设计思路

目前体验式项目主要集中在体验培训机构、品牌营销和煤炭、航空、消防等高危行业这三大领域。

体验式培训作为一种新型培训方式,1995年被引入我国,随后得到了迅猛的发展,并且逐渐被人们所熟知。虽然在煤炭、航空、消防等行业,风险体验已经有所应用,甚至已建成比较成熟的风险体验场所,并积累了大量的实践和项目经验。但是在这些领域的应用,体验项目的对象都是用户,即社会大众,性质是普适的非专业性的。而就我们所知,电力行业对风险体验的理论或是实践几乎是一片真空。电力系统的运行是集发电、输电、配电、用电于一体并同时发生的工作环境。在电力系统中发生局部故障,整个电力系统运行就会受到干扰,如果处理不当,就会由局部故障发展成系统重大事故,给国民经济带来严重后果[5]。在事故处理过程中,生产指挥人员的判断指挥能力,各个设备岗位值班人员的应变操作能力,各部门、各专业的团结协作精神,备品配件准备情况,检修人员的组织及检修手段实施,交通工具及通信联络等工作,均会在短时间内承受严峻考验。这种考验,尽管在平时技术培训中借助事故案例已进行学习,但未经过实际演练,有关人员就无法有切身体验[6]。

上一篇:基于DS1388的时钟万年历系统设计与实现
下一篇:继保与自动化风险体验系统测控装置设计

风险管理茬电力生产管理...

试论提高电力配网可靠性...

论电力调度运行安全风险...

解析电力配网调度和自动...

电力配网系统无功優化方法研究【3037字】

电力配网管理技术运行及维护探讨【2596字】

电力配网存茬的问题及处...

麦秸秆还田和沼液灌溉对...

老年2型糖尿病患者运动疗...

安康汉江网讯

张洁小说《无字》中的女性意识

新課改下小學语文洧效阅...

我国风险投资的发展现状问题及对策分析

网络语言“XX体”研究

LiMn1-xFexPO4正极材料合成及充放电性能研究

ASP.net+sqlserver企业设备管理系统设计与开发

互联网教育”变革路径研究进展【7972字】