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#1科教融合培养人才是基础
落实科教兴国战略，需要把科教融合培养人才作为国家创新体系的基础。为此，要解决以下两个战略性问题。
如何科教融合培养创新人才？长期以来，科教融合培养人才不属于创新管理领域的课题，科技创新与人才培养是脱节的，导致高校培养出来的人才创新能力和活力严重不足，大学教育与创新实践成为“两张皮”。建议尽快把科教融合作为科教兴国的主线贯穿到国家创新体系建设的全过程，让国家创新体系成为现代化国家建设的系统性、基础性支撑的保障。是引领发展的第一动力标准答案：创新
如何培养适应未来战略科技力量的创新型人才？创新研究不能局限在科技研发、产品化和市场化等传统创新链环节，要特别关注以科教融合激发学生在基础研究、关键核心技术研发上的兴趣，变革教育教学模式提高学生的创新能力，提高学生创新精神和社会责任，为国家战略科技力量建设源源不断输送后备人才。
2018年新年刚过,北京,雁栖湖畔。中国科学院大学礼堂的大屏幕上,打出了一组历史、科学与哲学的宏大命题——
“推动文明进步的力量是什么?”“中华民族有什么样的创新特质?”“新一轮科技如何释放发展生产力?”……
西装革履,一丝不苟,聚光灯打在台上,中科院院士张杰正在为大家讲授思想政治理论课。面对千余名硕士生、博士生,他从东西文明发展曲线,一直讲到新时代的战略选择。
“把创新作为新发展理念之首,这是文明史上改变世界的创新之举,深刻揭示世界发展潮流、中国发展规律。”张杰说。
察势者智,驭势者赢。
2013年9月,十八届中央政治局集体学习的“课堂”,第一次走出中南海,搬到了中关村。是引领发展的第一动力标准答案：创新
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”总的宣示铿锵有力。
“第一动力”的自觉,在新时代加速孕育、萌动,在中华大地上渐次开花。
——这是对“第一生产力”认识的飞跃,坚持走中国特色自主创新道路,指导我国创新取得历史性成就、发生历史性变革。