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（A）创新能力教育 （B）心理健康教育 （C）实践能力培养
（D）合作学习培养 （F）自主学习能力培养 （G）其它___________
三、 理想的教育网络游戏模型
10．您最希望教育网络游戏的故事背景是( )
（A）模拟现实的 （B）预测未来的（科学世界） （C）完全奇幻的（魔幻世界）
（D）小说神话背景的（E）其它___________
11．您认为教育网络游戏的角色设置应该有哪些(多项)( )
□老师 □律师 □科学家 □平民 □家长 □法官 □医生 □政府官员 □销售员 □部门经理 □不同文化背景、不同年级的学生 □企事业单位各级管理人员 □不同级别的军人
假如要你设计角色，你会设计什么角色_________________________
12．您希望教育网络游戏中包含哪些场景（打钩多选）
□政府机关 □企事业单位 □教育单位
□医疗单位 □研究机构 □国防治安机构
□大型公共场合 □娱乐机构 □其他场合______
13．如果让您选择，您希望用哪种方式实现游戏中某一任务的完成（ ）
（A） 团队合作 （B） 自主完成 （C） 寻求帮助 （D）其它______
14．你觉得玩教育网络游戏会因为哪些原因使你改变选择（多选）（ ）
（A）娱乐性不强 （B）娱乐性太强 （C）任务难度太大 （D）学习效果不佳 （E）奖励不合理 （F）其它______
15．在教育网络游戏中，您认为有互动性重不重要（ ）
(A) 很重要 (B ) 一般重要 (C) 不重要 (D) 无所谓
16．在教育网络游戏中，应不应该实行既定角色转换（比如你现在是学生角色，可以升级后转换成老师）( )
(A) 必须的 (B) 应该 (C) 不应该 (D)不清楚
四、 教育网络游戏的发展前景
17.假如现在某研究所推出一款新的教育网络游戏，您会使用的可能性有多大？
（A）一定使用 （B）尝试使用 （C）不会考虑 （D）不确定
五、 开放问题
18.在网络游戏迅速发展的时代，你对教育网络游戏的发展有什么建设性（可实施）的意见？您对教育游戏的有哪些期望？