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小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷 （教师卷）尊敬的小学语文老师:随着多媒体技术的发展,多媒体技术也走进了小学语文课堂，成为辅助教学不可或缺的工具之一，为了了解目前小学语文课堂中多媒体辅助教学的现状，我设计了如下问卷。此问卷仅用于调查研究，不记姓名，请如实填写，谢谢您的配合！72815
（ ）1、您所在年龄段?
A．30岁以下 B。30岁~39岁 C。40岁~49岁 D。50岁~59岁 E。60岁以上
（ ）2、您了解多媒体教学吗？
A。完全了解 B。不太了解 C。完全不了解
（ ）3、您是否参加过计算机技术或多媒体教育培训?
A。经常参加 B。偶尔参加 C。从未参加 D。其他
（ ）4、您使用多媒体的频率
A。每节课 B。每周 C。偶尔D。几乎不用
（ ）5、您在课堂中对多媒体的掌握程度如何?
A。非常熟练 B。熟悉 C。一般 D。不熟练
（ ）6、您使用的课件来源（多选）
A。自己制作 B。网上下载课件并加以修改 C。网上下载后直接使用 D。其他
（ ）7．您一般采用的多媒体课件设计：
A。课件设计单调,纯文字或文字超过内容80%的课件
B。课件花哨,图片超过内容80%的课件
C。文字排版适宜,恰当安排设计声音、文字、视频，重点突出的课件
D。 其他论文网
（ ）8、多媒体辅助教学时，与学生互动良好?
A。完全同意 B。 基本同意 C。不能确定 D。不太同意 E。完全不同意
（ ）9、您在多媒体教学中，您会板书吗？
A． 会 B。不确定 C。一般不会 D。完全不会
（ ）10、您一般在什么教学环节使用多媒体（多选）
A。 情境的创设 B。新授课文讲解 C。学生解疑，教学反馈 D。学生自主学习思考 E。练习巩固
（ ）11、您认为多媒体在小学语文教学中有效性体现在哪些方面?（多选）
A。 唤醒学生求知欲，激发学生学习兴趣和积极性
B。 抽象问题具体化，突破教学重难点
C。 丰富课程资源，拓展学生视野
D。 发展学生思维
（ ）12、您认为有必要自己设计课件内容吗
A。有，保证课件内容与教学设计相匹配 B。没有，耗时耗力没必要 C。视情况而定
（ ）13、您对小学语文课程中运用多媒体辅助教学整体效果的综合评价是
A。非常满意 B。满意 C。一般 D。不满意
（ ）14、您觉得学生们喜欢用多媒体教学吗？
A。非常喜欢 B。喜欢 C。不太喜欢 D。不喜欢 E。不确定
（ ）15、您在多媒体辅助教学过程中会遇到哪些问题，影响课堂教学效果？
A．学生易被课件中动画、图片等吸引，未达到原有教学目的
B．教师容易忽视自身主导性，不能很好把握课堂进度
C．学生长时看屏幕，易疲劳，学习、记忆效果不佳
D．课堂气氛不佳，学生学习积极性不高
E。 多媒体设备出现故障时，不知所措，影响教学