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16、对于提高小学语文课堂中多媒体辅助教学有效性，您有何建议和意见？
小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷 （学生卷）
所在年级：亲爱的同学们：
本问卷是为了了解小学语文课堂中运用多媒体辅助教学的情况，了解你们关于多媒体辅助教学有效性的情况和看法，希望同学们能认真填写。本问卷不记姓名，谢谢你们的配合~
（ ）1。你了解多媒体是什么吗？
A。了解 B。 了解部分 C 。不了解
（ ）2。语文老师用多媒体辅助教学的频率？
A。经常 B。 偶尔 C。 几乎不用
（ ）3。你喜欢教师运用多媒体教学吗？
A。很喜欢 B。比较喜欢C。无所谓D。不喜欢 E。讨厌
（ ）4。运用多媒体教学对激发你学习语文的兴趣有帮助吗？
A。有很大帮助 B。 比较有帮助 C。 没什么帮助 D。不确定
（ ）5．在教学过程中，对于使用多媒体教学，你的适应情况：
A。非常适应 B。 适应 C。不太适应D。 不能适应
（ ）6。你觉得教师运用多媒体教学的有哪些优点：（多选）
A。 教学内容丰富， 图文并茂，有趣生动
B。 把复杂的问题变得更加简单化、形象化、清晰化
C。 将课本中情境形象地表现出来，更加直观，渲染课堂氛围
D。 增大容量，拓宽视野
E。 帮助我更好地学习知识、突破课文重难点
（ ）7。语文课上，教师运用多媒体教学存在哪些不足：(多选)
A。课件演示速度太快，长时间导致眼睛疲劳
B。和教学内容脱节，分散注意力
C。内容太多，来不及思考和吸收
D。设备出现故障时，影响教学进程
E。老师的关注和交流互动减少
（ ）8．你的教师一般多媒体课件设计形式：
A。课件设计单调,容量大，文字超过内容80%的课件
B。课件花哨,图片超过内容80%的课件，重点不突出
C。文字排版适宜,恰当安排设计声音、文字、视频，重点突出的课件
（ ）9．在教学过程中，教师在使用多媒体授课时：
A。 老师只管操作多媒体，只站在讲台读课件，与学生几乎没有交流
B。 老师借助课件，联系课本，展开互动，多走动，互相交流与讨论
C。 老师使用多媒体教学时，很少在教室走动，与学生交流较少
D。 其他
（ ）10．在教学过程中，老师在使用多媒体设备的熟练程度？
A。非常熟练 B。熟练 C。一般 D 。不熟练
（ ）11．运用多媒体教学能帮助我更好地学习语文？
A。完全同意 B。同意 C。不太同意 D。完全不同意 E。不能确定
12、为了教师更好地运用多媒体辅助教学，让你们学得更轻松，你有哪些意见或建议？