农村留守儿童的思想政治教育问题探析(2)

其实，我对农村留守儿童这一特殊群体开始并不太熟悉，但是今年下半年在河南省项城市清华育英学校的教育实习使我开始走进了留守儿童。在实习期间，我接触了一位八年级的留守儿童，可以说他在学校里就是“办公室专业户”，整天捣乱纪律，是老师眼中的“多动症患者”。后来我了解了他家中情况：父母常年在外打工，他随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶靠种菜买菜为生，没有时间管他，他平常都是买饭吃或者是直接吃方便面。这只是我国千千万万农村留守儿童生活的一个缩影。在后面的时间里，我向各班班主任了解了留守儿童的情况，并在空暇时间做了一个调查，初中部大概有学生600人，留守儿童的比例就占了30％左右。在实习期间的经历和调查表明了我国目前农村留守儿童的基本现状，从留守儿童身上我认识到了他们自身所反映出来的一系列问题以及对他们进行有效的思想政治教育的重要性。