政策抗拒行为研究以江苏高考减招为例(2)
一、 政策抗拒的个案描述：江苏“高考减招”的社会反响
（一）政策抗拒的表现
政策抗拒是指以政府为代表的公共部门所推行的公共政策产生抵触心理，形成认同障碍，并且抗拒政府该政策的执行的过程。在江苏高考减招政策公布后，以江苏考生和考生家长为代表的目标群体，对该政策产生强烈的抵触心理，并采取一系列的抗拒减招政策的行动。在这个自媒体时代，高考减招事件点燃了网络上对该政策口诛笔伐的浪潮；苏鄂两省的家长有序地参与了请愿示威的行动。
1.网络上抗议
2016年5月，江苏湖北两地高考减招政策一公布就引起了广泛的关注。从5月10日起的一周之内，高考减招的话题的热度不断攀升，演变为全国性的舆论热点，全社会也掀起了一波关于“教育公平”以及“高等教育资源分布不均”等话题的讨论。政策公布引发争议后，薄其芳对于江苏高考“减招”的官方回应是“江苏省教育厅作为发达省份就应该为全国做贡献，不能具备了这样的能力，国家要求你做贡献你却不去做”。薄其芳的回应不仅没能解答公众的疑虑与困惑，反而迅速点燃了民众的不满情绪，这个言论也给她本人招致大量的指责、质疑、辱骂甚至人身攻击。
（1）人肉搜索
5月11日薄其芳发出“做贡献”的论调后，迅速引发网民尤其是江苏籍网民的热议，薄其芳的个人信息被网民以人肉搜索的方式搜集到，薄其芳的个人的任职经历、家庭地址、家庭成员、联系方式，甚至是工资条等私人信息，都遭到泄露，并且传播到各大网站、微博平台有以及微信上。
（2）网络谩骂
在高考“减招”的引发民众的强烈不满的过程中，薄其芳作为这一个政策的发言人，成为公众批判的对象，关于薄其芳的网络谣言在网络上迅速蔓延，而针对这位发言人的批判绝大多数有失偏颇，甚至纯粹为了辱骂这位发言人以泄愤。“江苏教育厅薄某某，你好有能量好有钱”、“薄某某，你欠数十位江苏考生一个道歉”等文章在自媒体平台流传甚广，并且得到许多微博大V的转发点赞，而众多网民在文章下，通过评论和跟帖的方式，宣泄自己对于薄其芳的不满，评论区里针对薄其芳的恶评如潮。
2.现实中的抗议：请愿示威
减招政策公布后，众多中学生家长自发大规模聚集在江苏教育厅门口表达诉求。除了呼喊口号以外，不少人举着“指标外调3万8，江苏教育牛逼大”、“反对减招，教育公平”等标语的复印纸，一些志愿者向来陈情的家长分发写有标语的复印纸。家长自发参加抗议行为，且没有固定的带头人喊口号。网上传播的很多影像资料显示，江苏省内的南京、盐城、苏州等地的也爆发了家长请愿抗议等事件，家长们期望教育主管部门能倾听自己的请求，表达对于教育公平的渴望。一位参加抗议的南京家长表示，因为自己孩子高考在即，希望主管部门公开此次招生计划调整的决策过程，并考虑一下江苏考生的实际要求。
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