当代大学生爱国主义精神教育研究(2)
一、爱国主义的科学内涵
（一）爱国主义是中华民族的优良传统，是民族精神的核心
当阶级和国家出现之后，爱国主义也随之形成和发展起来，它对一个民族的生存和发展起着不可替代的作用。列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚情感。”[2]在中华民族的历史发展中，正是以爱国主义精神使中华民族始终都屹立在世界民族之林，爱国主义始终鼓舞和激励着无数人为之奋斗。从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到；从陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，到孙中山的“为中华之崛起而读书”再到的“问苍茫大地，谁主沉浮”，邓小平“我是中国人民的儿子”等等。[3]这些都是中华民族崇高的品质，是中华民族的精华和核心，同时也将永远的流传下来。
在中华民族上下五千年的文明发展史中，形成以爱国主义为核心的中华民族精神。这种民族精神深深的融入在我国优秀的传统文化之中，又同我们领导人民在长期的革命、建设和改革的实践中形成的优良传统时代精神结合在一起。在历史的长河中，爱国主义始终是民族精神的核心，是中华民族世世代代薪火相传的优良传统。正是出于对自己的故土家园、自己的人民和优秀文化的深深眷恋，中华民族才能和其它民族和平共处、共同发展，才能在自己的国土上繁衍生息、世代相传。
（二）爱国主义是历史的、具体的
在不同的历史时代和文化背景下产生的爱国主义，总有不同的内涵。爱国主义的丰富的内涵和旺盛的生命力正是通过它的历史性和具体性来表现的。中华民族的爱国主义精神是对优秀的历史文化的继承，在新时期，它又不断的创新和发展，实现了升华。1840年鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，爱国主义主要表现为推翻帝国主义、封建主义、官僚主义；新中国成立之后，爱国主义表现为建设新中国；改革开放之后，爱国主义表现为实现社会主义现代化。随国家的产生和发展，爱国主义也随之形成和发展起来，进入共产主义社会之后，国家就消亡了，爱国主义也将随之消亡。爱国主义的这一特点要求我们用历史分析法去认识发展中的爱国主义，爱国主义的这一特点要求我们用历史分析法去认识历史发展过程中的爱国主义。要求我们在认识和评价历史上的某一爱国人士时，要把他放到当时的历史条件中去，既看到他的爱国思想和行为的先进性，又要看到这种思想和行为的局限性。[4]中华民族的爱国主义精神，激励着勤劳勇敢的各族人民团结奋斗、自强不息，开发了祖国的大好河山，缔造了悠久的灿烂文明。
二、当代大学生爱国主义精神教育的主要内容
（一）加强大学生对我国历史的了解
我国是四大文明古国之一，中华文明上下五千年，创造了博大精深的传统文化，为人类的发展和历史的进步作出了举世公认的重大贡献。中华民族五千年的发展史，就是一部生动的爱国主义教育史，为我们蕴藏了宝贵的精神财富。了解我国悠久的历史，尤其要认真学习我们的近代史。一部中国近代史，是充满血与泪的不屈奋斗史，作为当代的大学生，我们一定要牢记这段历史。1840年鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会。中华民族对外失去了独立，受到外国的侵略，对内没有民主，受到封建官僚的压迫，人民生活在水深火热之中。在这种情况下，无数爱国志士为挽救民族危亡做出自己的贡献，甚至献出自己宝贵的生命，但是仍然无法改变旧中国的命运，直到中国成立之后，由它担负起民族独立、人民解放的历史重任，才改变了旧中国的命运，成立了新中国，中国从此走上了独立富强的道路。1956年三大改造完成后，我国进入社会主义社会，爱国主义开启了我国历史的新篇章。改革开放以后，在爱国主义精神的激励和鼓舞下，广大人民群众积极投入到社会主义现代化建设之中，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
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