农村高中生的礼仪教育

文明礼仪是人际交往中必不可少的一部分,培养学生良好的文明礼仪习惯有利于维护社会道德并展现国民素质。然而,由于农村学校教学质量相对较差,加之缺少适当的家庭教育,以及周围不良的社会环境的影响,导致农村中学生所接受的文明礼仪教育普遍落后,从而对学生的个人发展产生了极论文网大的影响。作为一名农村高中的思想政治课老师,结合礼仪教育在农村高中教学中的实际情况,迎着国家大力倡导弘扬中国优秀传统文化的春风,提几点自己的建议和看法。希望能实现约之以礼“的目标。

一。什么是礼仪教育

著名的史学家钱穆先生说:中国传统文化的核心思想就是‘礼’“。就一般意义而言,所谓礼“,是一种道德规范。孔子曰:礼者,敬人也。“孟子则道:有礼者敬人。“由此可见,礼“的基本要求,就是以尊敬自己。尊敬他人,来具体协调人际交往与人际关系。所谓仪“,则指的是礼“的具体表现形式,即具有可操作性质的。礼“的规范化做法。简言之,礼仪即一系列律己。敬人的规范化的具体表现形式。

二。农村高中学生文明礼仪状况

目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。我校是一所农村高中,学生大部分基础薄弱,思想上进取心不强,学生文明礼仪习惯差。有不少属于留守学生,基本上是由祖父母监管,这些学生的家庭教育存在严重的问题。德育工作具有一定的难度,家长知识水平不高,没有时间,没有方法对孩子进行教育,这些孩子在行为习惯,文明语言方面做的很不够。总结起来目前农村高中生文明礼仪现状表现为:

1。对文明礼仪知识知之甚少。

2。对讲究文明礼仪的认识不高,对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄。

3。缺乏约束,缺乏引导。

以上因素,致使很多中学生在学校里不会尊重他人,不会礼让,在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为,在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言滥语,导致在很多人心目中是不够礼貌,没有修养“

三。培养农村中学生文明礼仪习惯的措施

站不倚门。话不高声;夹菜不过盘中线;?Q呼长辈必须以您“开头,我们在日常教学中,对学生的要求非常具体,以养成习惯为目标,具体要求如下:

(一)课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

1。上课:上课的铃声一响,学生应安静地端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

2。听讲:在课堂上,上课要认真听讲,不睡觉,不做小动作。更不允许做与课堂无关的事。注意力要集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。

(二)服饰仪表:服饰仪表整洁。大方,学生不准不烫发。化妆。佩戴首饰。服装要与自己的家庭条件相适应,不能向家长提超出家庭承受能力的要求,给家长增加不必要的负担。

(三)尊师礼仪:天地君亲师,师徒如父子。古人的话道出了老师在社会和学生心中的位置;学校作为教育机构。作为老师的工作场所更应该注意培养学生的尊师礼仪。学生与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生不能直呼老师名字,更不能给老师起不雅外号,进入老师办公室要经过老师允许,在老师的办公室,不能随便翻动老师的物品。学生对老师不应指指点点,评头论足,上课起立向老师问好,下课起立向老师道再见。

(四)同学之间礼仪:义“是的传统道德观念。在现在学生中产生了不辨是非的侠义“江湖义气“,使学生误入歧途,老师应该教育学生批判地继承传统文化。不知从何时起,同学之间变得越来越随意,随意到脏话说的像平常话,学生之间根本感觉不到脏话不好,致使校园里脏话随处可见,和我们的传统文化教育格格不入,因此,学校有必要加强同学之间的礼仪教育。同学间可彼此直呼其名,但不能用不礼貌用语称呼同学

(五)尊敬父母:在中国传统文化中,孝“历来被看作是最基本。最重要的德行之一。过去,人们推崇父母在,不远游“,现在,社会倡导常回家看看“。中华民族向来以孝传天下,可如今孝文化好像有点不被重视,尤其在年轻人中,不懂得感恩,经济不能独立的啃老,靠老,经济能独立的则很少回家,和父母多多相处。学校要肩负起教育的重任,离家道别,回家道安,帮助长辈做力所能及的事,不任性。

作为高中生,应该在中学阶段培养个人素质。对中学生进行系统的礼仪教育,也正是构建社会主义和谐社会的应有之义。

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