摘  要：高职院校应与地方经济发展接轨，校企合作产学研结合通过校企联动、校企互动等多种形式的交流合作，对于促进地方企业的发展与技术革新，将发挥积极作用。因此，为加强校企合作，推进产学研结合，高职院校需要结合自身实际，通过校企双方互动协商，探索校企合作的创新路径。57915

毕业论文关键词：中小城市；校企合作；创新

Research on School Enterprise Cooperration Path Of Small-Medium Cities--Higher Vocational Colleges In Perspective

Abstract: Higher vocational colleges should be positioned to serve the local economic development, the school-enterprise cooperation combination through exchanges and coop rationed school-enterprise linkage, school-enterprise interaction and other forms, to promote the development and innovation of local enterprise, will play a positive role. Therefore, to strengthen the school-enterprise cooperation, promote the combination of production, higher vocational colleges should combine their actual, through School-enterprise mutual consultation, innovation path exploration of school-enterprise cooperation.

Key Words: small-middle cities；school-enterprise cooperation；innovate

当代校企协作是抬高高职院校教育质量的一种人才培养形式。高等院校开展校企协作，是市场经济条件下，高职院校的内涵所在，是推动高等职业教育改革与发展的重要手段，改革创新型人才培养模式的新时代意义，进一步提升高职院校办学质量的重要方式。同时，高职院校应与地方经济发展接轨，校企合作产学研结合通过校企联动、校企互动等多种形式的交流合作，对于促进地方企业的发展与技术革新，将发挥积极作用。因此，为加强校企合作，推进产学研结合，高职院校需要结合自身实际，通过校企双方互动协商，探索校企合作的创新路径。

一、中小城市校企合作的现状及存在问题

我国企业与高等学校的合作开展较迟，可以追溯到20世纪50年代，一直到20世纪90年代开始，学校和企业之间达成真正意义上的协作是在1991年于上海成立的中国合作教育协会。21世纪，高校扩招、大学生毕业人数逐年递增的现象，导致就业问题凸显，国家开始重视校企合作推动就业工作，下发了一系列重要文件。“专家们入手钻研校企协作形式、互助动力机制、协作改进、合作中的知识分散、新制度经济学、高校科技成果变动、校企合作的演变博弈等方面。”[1]校企协作的重点在高职院校，培养应用型人才为目标。

校企合作的发展过程中存在的主要问题有：

(一）缺乏与校企合作相适应的理论研究作为基础

在当今社会，学者开始关注和研究校企协作具有现实意义的这一课题，并提出了校企合作的模式，比如说“双证书”、“顶岗实习”等。其实在校企协作的名目中，若是想要实现学校和企业的共赢，就必须要展开深刻的校企合作理论研究，但当前却显现的是这一方面的钻研相对滞后。因为，校企合作深层次理论的研究是需要花费巨大的人力、物力和财力，而这些仅仅只是依靠高职院校的能力是不够的，必需得到来自政府与企业的支持。

（二）缺乏健全的校企合作的法律法规作为保障

当今，我国还没有出台完善的有关校企合作的法律法规，而且还没有涉及到具体细致的层面。因为，企业主要目的是盈利，如果企业无法从政府颁发的法律法规中获得一定的参与校企合作的成本补偿，然后，企业不愿意花太多的人力、材料和财政资源放在校企合作的项目。在合作中，学校和企业的责任和权力是不明确的。学校虽然与企业正式签署了合作协议，然而结合力和驱动力不强。校企合作是学校和企业两个利益主体之间互助，在合作过程当中无第三方机构进行协调、监视。学生实习中安全问题的法律保护，导致了企业和大学是很难承担安全风险的学生实习。