摘 要:中学化学新课程的实施对中学化学教师的素质提出了全新的要求，对中学化学课堂教学提出了新的挑战。深刻的分析了中学化学新课程的特点，中学化学新课程对教师的教学的挑战和化学教学的特点，提出了中学化学教师必须调整教学视角，转变教学观念、调整教学课程结构，创新教学模式，不断的更新教学内容，提高课堂教学效率，以适应化学课程改革的需求，承担起自身的精神使命。又从提高教师自身素质，社会、学校加强教师队伍的建设等方面阐述了新课程背景下中学化学课堂该如何面对课程改革带来的挑战。65801

毕业论文关键词：  化学课程，挑战与对策，师生关系，教学建设

Abstract：The implementation of the high school chemistry new curriculum of middle school chemistry teachers' quality put forward new requirements, puts forward new challenges to the middle school chemistry classroom teaching. Roughly analyzes the features of high school chemistry new curriculum, high school chemistry new curriculum for the challenge of the chemistry teachers' teaching and the characteristics of chemistry teaching, put forward the high school chemistry teachers must adjust teaching perspective, changing teaching idea, the adjustment of curriculum structure, teaching mode innovation, constantly with new teaching content, improve the efficiency of classroom teaching, in order to meet the requirement of chemistry curriculum reform, the bear their own spiritual mission. From improving teachers' own quality, society, schools to strengthen the construction of teachers under the background of new curriculum high school chemistry were reviewed, including the class how to face the challenges of the curriculum reform.

Keywords：Chemistry course, challenges and countermeasures, the relationship between teachers and students, the teaching building

目   录

1 绪论 4

1.1  研究背景与意义 4

2  新课程背景下化学课堂教学面对的挑战 5

2.1  教师教学观念转变缓慢，对新课程有着明显的不适应 5

2.2  新课程背景下化学课堂教学效率不高 5

2.3  课程的教学重点、关键点不易把握 5

2.4  新课程背景下化学课堂教学中师生关系的问题 6

2.5  教学注重的是激发学生的潜能 6

3  新课程背景下化学课堂教学面临挑战的解决对策 7

3.1  提高教师的素质 7

3.1.1  改变陈旧观念，当好模范作用 7

3.1.2  调整课堂教学模式，提高教师基本功 8

3.1.3  用心去温暖学生构建良好的师生关系 8

3.2  提高化学课堂教学效率 9

3.2.1  提高教师的教学效率 9

3.2.2  提高学生的学习效率 10

3.3  加强师资队伍的建设 11

结论 12

参考文献 13

致谢 14

1  绪论

1.1  研究背景与意义

现在进行的课程改革在课程目标、课程结构、课程标准等方面做出了重大调整，其改革的范围包括了教学改革、教材及其课程资源的开发、教育评价的改革、课程与教材的管理以及教师的培养等。对教师的教学行为和在课堂中的角色进行了全新的规范与定位，尤其强调教师是课程的实施者和解释者，是课程资源开发和利用的主角。课堂教学是学校课程实施的主要渠道，是教学的基本形式，是学生获取信息,锻炼多种能力和养成一定思想观念的主渠道。因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量及其在人才培养的实际价值。新课程改革的关键和最终目的是提高全体学生的全面素质．促进学生的全面发展和终身发展．而这一目的的实现又必须通过有效的课堂教学来完成。因此，为了在新课程理念下能促进学生的全面发展，我们选取了中学化学课堂为研究对象，在此基础上探讨中学化学课堂教学在新课程背景下所面对的挑战和对策。论文网