谈谈小学英语教学中学生口语能力的训练

小学阶段学生刚接触英语教学,需要打好基础,这对于以后学习是有帮助的。影响学生英语口语学习的因素很多,如教师的教学能力。学生的学习态度等。学习中应根据学生的情况,选择合适的教学方法,让他们更快地学好英语。可以通过多种方法训练学生的口语能力,教师应论文网结合实际,采用合适方式教导学生。

一。小学英语口语能力要求

现在一些学校推行课改,增设英语学科,需要小学生掌握英语知识,锻炼良好的口语能力。第一,低年级学生可以根据课堂上学习的知识,锻炼基本的口语表达能力;可以和同学进行简单的交流;可以根据英语录音学习,灵活运用词汇介绍自己;可以用英语表示心情;可以看懂英语书本上的文章;可以根据书本上的图画说出一些句子。第二,高年级学生可以正确地发音,掌握词汇,在平时生活中和同学用英语交流,介绍周围情况;如果英语基础比较好,可以在课堂上口述简短的故事。这些要求是新课改规定的目的,对刚开始学习英语的小学生来说比较难,特别对于一些偏远地区的学生来说,要实现这些目标不太现实。需要学校结合实际教学情况,采用合适方法教导学生学习口语,为学生提供机会锻炼口语表达能力,对于他们以后的发展具有很好的作用。

二。激发学习口语的兴趣

(一)培养口语表达习惯

很多学生不喜欢在课堂上发言,教师和学生之间的交流比较少,不习惯新的教学方法。当教师讲授知识时,学生在下面专心地听课,这种学习方法不利于口语能力的培养。可以用一些简单的英语讲课,随机向学生提问题。例如,教师可以询问他们的情况,Whatisyourname“或者Howoldareyou“,利用这种形式了解学生的口语情况,鼓励学生积极发言和表达。当学生胆子比较小时,可以采用合适的方法引导他们回答问题。上课前和下课后,教师都可以问候学生:Goodmorning,everyone。“Goodmorning,teacher。“这样的对话可以慢慢锻炼学生的口语能力,教师要多在课堂上为他们提供机会。

(二)采用有趣的教学方法

激发他们的学习兴趣可以通过很多方法,如课堂上做些游戏,或者竞答比赛,还可以在课堂上播放一些短片,这些方法可以调动他们学习的积极性。他们年纪比较小,喜欢玩,于是可以充分利用这一点,锻炼他们的口语表述。根据他们的性格或者英语教学内容,引导他们学习。重视基础内容的学习,掌握牢固的知识会让他们在以后的学习中不觉得吃力。在课堂上为他们创造比较良好的环境,从而激发他们的学习兴趣。

三。训练方法

小学生对很多东西都感兴趣,合适的方法可以让他们对英语学习充满兴趣。口语能力需要慢慢培养,应根据他们的实际情况采取不同的训练方法。

(一)模仿能力

小学生的学习能力比较强,特别是模仿能力。在课堂上播放英语录音,让学生跟着录音学习,可以慢慢锻炼他们的口语能力。刚开始学习时,教师要纠正他们的发音问题,保证他们从一开始就掌握比较正确的发音。然后在以后的学习中,掌握词汇,训练听写能力。

(二)反复训练的方法

在打基础的学习中,可以让他们反复训练,掌握牢固的基础知识。这需要教师在课堂上反复向学生提问题,询问相同的问题。如Howareyou?“Iamfine。“Andyou?“Iamfine,too。“这样的问话方式虽然比较简单,但需要在课堂上反复地询问每一个学生,让他们都可以得到训练。刚开始可以让他们慢慢回答,后来慢慢提高速度,让他们迅速回答问题。这样可以锻炼他们的反应能力,方便以后自由地交流。

(三)情景模拟

小学课本中很多英语知识都是通过对话方式显示的,这些内容比较贴近生活,学生很容易掌握。教师可以让学生在课堂上对话,锻炼他们的能力。也可以让学生假设场景,同学之间进行对话,让他们根据学到的知识组织语言。教师从旁辅助他们交流,纠正一些不合适的表述或者对他们的表现进行点评。某些学校习惯采用这种方法训练学生的口语能力,效果比较好。

(四)英语口语和游戏结合

小孩子比较喜欢玩,可以在实际教学中融入游戏,让他们渴望更多知识,训练口语能力。如教学一些水果的名称,可以先写在纸条上,每个学生分一个纸条,玩点名游戏,类似于萝卜蹲等。这样可以让他们熟悉单词,口头表述能力得到训练。开始可以玩一些简单的游戏,慢慢增加难度,玩综合能力要求比较高的游戏,如可以让学生扮演教师,在讲台上上课,这样不仅可以锻炼他们的胆识,还可以让他们学到更多知识。学生在课堂上把准备的内容讲解出来,灵活运用掌握的词汇,这样可以帮助他们全面发展。教师从旁鼓励他们,指出讲解中的不足或者优秀的地方,让他们在以后的学习中加以注意。

(五)演讲方式

可以举办一些英语知识演讲活动,鼓励学生参加。在平时的训练中给予他们指导,让他们在演讲中表现得比较出色。参加活动的目的是锻炼他们根据实际情况运用自己学到的知识,从而锻炼口语能力。

教师要重视小学生英语的学习,锻炼他们的口语表述能力。可以分析他们上课的表现,采用比较合适的方法,引导他们学习。

谈谈小学英语教学中学生口语能力的训练