浅谈微信环境下中职院校学生教育管理工作

这种新媒体方式也在不断的改变着学生的思维方式,心理意识,影响着学生的日常行为和人际交往。利用微信平台如何构建学生管理教育工作,同样给班主任(辅导员)带来前所未有的机遇与挑战。本文结合中职院校学生教育管理工作实际,系统的阐述微信带给我们的生活方论文网式。

现时代的中职生是一群走在潮流和思想前沿的青年,具有极强的社会适应性和接纳能力;各种新时代的网络手机软件,正铺天盖地的席卷着中职生的日常生活。微信以其独到的个人魅力,得到了中职生的青睐。据调查数据显示,90百分号以上的学生手机装有该软件。

一。微信对中职生的影响

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,这种软件的推出除了满足中职生追求新奇的特点以外,更具有丰富其社交内容。拓展其社交范围以及快速便捷的传达社交讯息等积极影响,这些影响吸引更多的中职生加入微信队伍中。

2014年1月28日,微信升级为5。2版本,Android版界面全新改版。现在的版本虽有20多种功能,但是对于中职学生来说,广泛应用的功能有:朋友圈。语音功能。查看附近的人。摇一摇。群发助手。微博阅读。游戏中心。微信公众平台。

(1)丰富学生社交活动量

微信作为大众媒介的一种表现形式,它自身诸多功能所产生的积极影响也是微信备受中职生瞩目的原因。在新媒体不断更新的今天,社会上的人际交往出现很多新的模式。以前纯粹靠自来熟“的方式,越来越不被现在的学生所认可。微信当中的朋友圈。私信功能。漂流瓶。查看附近的人“等功能就彻底改变了学生们的交往方式,扩宽了学生的社交链。在这个平台中,可以满足学生们对学习。生活多层次的需求。

(2)丰富学生课外阅读量

微信朋友圈。微信公众号实时更新,不断填充正能量的功能,也是学生为之青睐的原因。

在微信的微博阅读中,学生可以任意选择自己喜欢的微博内容。微信开发的这些功能也恰当好处的勾起学生对学习求知的欲望,学生在这里还可以随意交流,各抒己见。

(3)丰富学生个人情商量

扫一扫“微信支付“嘀嘀打车“这些功能对于学生来说,也是微信带给他们的时代的气息。现代企业不仅仅要求学生掌握所学的知识和技能,还要求学生不断知识更新,全面提升自身素质。微信的版本升级频率,正好能满足学生对社会的顺应程度。

二。微信对教育管理工作者的影响

微信同样对教育管理工作者也具有以上影响,但是怎样利用这种新平台管理教育学生,是对我们中职院校教师的新挑战。

(1)教育管理工作与学生需求不协调

中职院校的教育管理工作者,普遍年龄在35岁以上,在实施管理过程中倾向于采用固定老套的模式来开展工作,往往忽视新媒体的应用。班主任(辅导员)还善于采用传统的说教方式,往往与学生交流机制滞后。这样持续下去,只会造成教育管理工作者与学生交流越来越少,不可能站在学生的角度去思考问题。

(2)教育管理工作与社会发展不协调

中职院校的教育管理工作者思想陈旧,不愿意接受社会新鲜事物。部分教职人员喜欢独处,往往摆出高高在上“的姿态。在与社会交往过程中,教师还喜欢职业性的批评教育他人,使之最后这些人与社会格格不入。

三。微信环境下管理工作的创新与发展

中职院校的教育管理工作者要想更好的融入学生,融入社会,必须要时刻与学生。社会零距离接触。由于在校学生微信使用量的不断增加,只有积极有效的运用微信,才能更好的开展学生教育和管理工作。具体做法如下:

(1)借助微信平台提高工作效率

中职院校的教育管理工作者在推进自身工作创新。实现工作效果优化的过程中不能忽视对微信平台的关注与建设,积极的将微信朋友圈“纳入到学生思想教育。日常行为规范中,以更好的关注了解学生的需求,积极开展的活动影响和覆盖更多的学生,不断提升工作的针对性和实效性。。

(2)借助微信平台提升个人魅力

班主任(辅导员)可以通过微信跟学生进行直接平等的交流,课下还可以通过微信多关注学生。中职在校学生,常常习惯将自己一天的喜怒哀乐记录到微信当中。这个时候,教师可以通过学生的举措来分析,进而更好的互动。如果学生遇到不如意的时候,你可以在评论当中增加鼓励语言,或者习惯性的给他一个赞“。

(3)借助微信平台提高专业素养

班主任(辅导员)可以通过微信自身衡量自己,只有这样才能更好的与社会沟通。

随时随地的关注一下微信公众平台,可以缩短自己与社会的距离。教育管理工作者也可以建立微信公众号码,让你的学生也随时关注你的动态。在这个公众平台当中,可以多宣传一下学校新闻。社团活动展示。优秀毕业生事迹等。

班主任(辅导员)应该顺应时代的发展,多使用一些如微信“的新媒体。这样才能跟学生沟通交流零距离。想学生之所想,做学生的良师益友。充分发挥挖掘微信的其他功能,并且注重与其他媒介有机结合起来,才能更加有效的实施开展教育管理工作。

浅谈微信环境下中职院校学生教育管理工作