浅谈校园安全教育

安全,是人的基本需要,它关系到人的身心健康,乃至生命。小学生天性好动,好奇心强,喜欢冒险。由于他们年龄小又缺乏生活经验,安全意识淡薄,避免受伤害的能力和自救自护能力比较差,在生活中很容易受到伤害。因此,努力加强对小学生的保护,提高小学生的综合素质,特别是提高小学生论文网自我保护能力是小学实施素质教育的重要内容。

另外,安全教育“作为学校工作的重中之重,我们更不能有片刻松懈。只有做好安全教育工作,才能确保学校财产和师生人身安全,才能确保教育教学工作的顺利开展。那么,如何有效地落实校园安全教育?如何杜绝校园安全事故的发生呢?我认为有三点不可缺少:

一。安全教育应用制度来保障

中国有句俗话:没有规矩,不成方圆。其意思就是说,没有规则的约束,人类的行为就会陷入混乱。可见,制度是行为的准则。学校安全教育也应如此,不能只停留在口头说说,思想意识上重视一下的层面。而是要把它上升到制度化的层面。即学校必须制订出适合本校实际的一系列安全管理制度,让师生行为有章可循,才有可能确保安全教育的真正落实。具体可以制定以下一些制度。

1。领导小组责任追究制。建立由校长为组长的安全领导小组,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,追究有关领导及直接责任人的责任。

2。签订安全目标责任书。学校和每位教师要层层签订安全目标责任书“,明确各自的职责。学校还要与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确,责任到人。

3。完善学校安全工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理。门卫值班。防火防灾。食品卫生管理。防火安全管理。体育器材检查。健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,在校外开展的社会实践活动要坚持就近。徒步原则。对涉及学校安全的各项工作,要做到有章可循。

4。建立学校安全意外事故处置预案,定期实施应急安全疏散演练。学校应建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。每学期针对预案定期组织全校师生实施应急安全疏散演练。

二。安全教育要全面渗透

安全教育作为学校教育的重中之重,必须将其渗透到学校教育的各个环节。各个角落。具体如下。

1。有机整合,全面渗透。学校可以把德育工作。班队活动。学科教学及研讨和校本课程工作等有机整合起来,统筹安排,立足全局,让学校的重要工作学校安全教育“积极参与到教育教学研究计划中去。

2。调整教学活动,渗透安全课程。学校可以结合本校课程实施情况,对教学内容进行适当的调整,补充安全知识教育的内容,定期给学生普及消防。地震。交通。法律等方面的知识,通过有目的的教学,让学生都能够认识掌握并遵守。

3。在日常生活中,随时。随地对学生进行安全教育。教师要让学生养成良好的安全行为习惯,尤其是在游戏。体育活动时,要加强组织管理,时时提醒学生注意安全,以防意外伤害事故的发生。

4。消除安全隐患,做好预防措施。学校应制定相关制度,每周由各班老师对班级进行安全工作检查,并向总务处进行汇报。如发现室内设备。玻璃窗。天花板。电源。课桌椅等有损坏。脱落,及时向总务汇报,尽快修理,以免发生事故。凡学生经过或游戏的场地要经常检查,不乱放杂物,创设安全环境。

三。树立全员安全防范意识

要定期向家长进行安全教育宣传,明确家长的责任,家校协作,确保学生的安全,让全体教职员工都深刻地认识到,学校的安全教育绝不仅仅是班主任。教导处以及大队部的事,因为不安全的因素随时随地存在,每一个教师都是安全员,都得有高度的安全意识来预防事故的发生。要通过开展各种形式的安全教育,帮助学生树立并强化公共安全意识,提高各年龄段学生的活动自护能力。身体自护能力。意外伤害自护能力。心理自护能力等。现总结几点以供参考。

1。要加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习学校安全制度小学生日常行为规范小学生一日常规等,禁止学生携带各种刀具。利器。棍棒等存在安全隐患的物品,加大监督。检查力度,学生上下楼梯。课间活动要由少先大队干部。值周教师巡视,强化上下楼梯靠右行规则,使学生逐渐养成良好的行为习惯。

2。利用每周的晨会和班会时间加强各种安全知识的学习,强化学生安全意识,提高自我保护能力。

3。结合学生特点经常开展丰富多彩的安全教育活动,如主题班队会“专题手抄报设计“法制。安全讲座“与安全知识竞答“等活动,使学生接受比较多的安全知识和技能教育。

总之,要强化学生的安全意识,对其进行安全教育,应采取学生喜闻乐见的方式。方法,从而达到普及安全知识,规范安全行为,增强安全意识的目的。

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