[内容梗概]

儒学思想对中华民族有着巨大的影响,其中修身“。仁爱“。自省“。慎独“等类似内容,如果剔除糟粕,其合理内核对培养当今中学生基本生活准则。遵守日常社会规范的态度以及自我控制的教育,无疑具有正面而有益的帮助。

主义历史观和唯物辩证法告诉我们,道德是经济基础的反映论文网而不是脱离历史发展的抽象观念。在现阶段开展德育工作应当重视传统儒学道德思想的优秀内涵。

全社会都应该为青少年儿童健康成长创造良好的社会环境。一切从事精神产品创造的部门,把正确的道德观念灌输给下一代。

德育工作者要以实事求是的精神创新思维,充实和丰富中学德育工作的新内容。新方法,提高德育实效性。

中央关于改革和加强中小学德育工作的通知指出:德育工作是塑造学生心灵的工作“。德育在有悠久的历史和良好的传统,中小学德育工作要在继承和发扬好传统。好经验的基础上,适应不断发展变化的新情况,赋予德育新内容和新方法。著名教育家苏霍姆林斯基也说过:世界上没有任何东西比人的个性更复杂。更丰富多采。主义教育的目的就是实现个性的全面发展和道德完善。道德视野应当拓宽,举凡‘良心’。‘名誉’。‘尊严’。‘羞耻’等经常起作用和形成个性的概念都应当置于学生道德视野之内“。

考虑中学德育之于传统的链接,不难发现:传统儒学道德思想固然有其自身阶级和时代的局限性,但不可否认,其中的一些优秀思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。且不论儒学思想的复杂性。长期发展史。完整的理论体系,单就其中修“。仁爱“。礼仪“。信“。义“。廉耻“。忠“。孝“。自省“。慎独“。勿以恶小而为之,勿以善小而不为“等类似相关内容而言,如果剔除其阶级的功利色彩的糟粕,其合理内核对培养当今中学生基本生活准则。遵守日常社会规范的态度以及自我控制的教育,无疑具有正面而有益的帮助。

儒学思想对中华民族有着巨大的影响,在一定时期甚至构成了民族共同心理和主要的思维方法。看不到儒学思想的贡献和局限以及对意识形态的历史影响,是违反历史主义原则的。

总括起来,儒学思想有如下特点:1。崇尚礼义,主张以礼治国;2。儒家学派共同的基本概念和范畴:仁。义。礼。智。信。忠。孝。爱。和。中等;3。宗师孔子。等等。

鉴于传统儒学发展的历史跨度大。著述浩如烟海。学派纷争。命运沉浮等因素,本文以下内容论及儒学思想尽量选取最具有经典性。权威性的孔子儒学思想作为依据。

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