菜单
二、家校合作中存在的问题
(一)渠道单一,频率不高
家校合作是为了学生得到全面的发展,家校之间的联系应是多途径、全方位的。对农村小学进行分析研究后,得知家校合作的方式主要有家访、书面通知、电话联系、家长会这四种,而且使用频率都不高,按照规定家长会理想的是一个学期需要三次,但进入校园询问教师关于家长会的次数得到的却只有在期中考试结束后有一次家长会。班主任进行的家访学期不到两次,有的甚至根本没有进行家访。家长与教师的电话联系频率低,导致家校合作的完善难以更佳的进行。
共2页:
上一页
1
2
下一页
上一篇:
试析“灰色童谣”的思想倾向及形成原因
下一篇:
小学生良好课外阅读习惯的培养探析
农村幼儿园一日活动安排的现状调查研究
农村小学美术教学存在的问题与对策
农村小学班级文化建设存在的问题及建议
农村小学生不良学习习惯及其改进建议
农村寄宿制学校小学生自我管理问题研究
农村小学生汉语拼音学习...
农村留守儿童研究家庭教...
现代简约美式风格在室内家装中的运用
高警觉工作人群的元情绪...
巴金《激流三部曲》高觉新的悲剧命运
C++最短路径算法研究和程序设计
上市公司股权结构对经营绩效的影响研究
g-C3N4光催化剂的制备和光催化性能研究
浅析中国古代宗法制度
中国传统元素在游戏角色...
NFC协议物理层的软件实现+文献综述
江苏省某高中学生体质现状的调查研究
主页
计算机
机械
自动化
关闭菜单
栏目
毕业论文
计算机论文
经济论文
生物论文
数学论文
物理论文
机械论文
新闻传播论文
音乐舞蹈论文
法学论文
文学论文
材料科学
英语论文
日语论文
化学论文
自动化
管理论文
艺术论文
会计论文
土木工程
电子通信
食品科学
教学论文
医学论文
体育论文
论文下载
研究现状
任务书
开题报告
外文文献翻译
文献综述
范文
菜单
毕业论文
刷新
分享
收藏
关于
关闭
关闭
分享本页
返回
关闭
暂无收藏
全部清除
关闭菜单
About
优尔论文网手机版...
主页:
http://www.youerw.com
关闭
返回