亲子沟通是指家庭中的父母—子女之间交换资料、信息、情感、意见、情感和态度，以达到共同的理解，信任和相互合作的过程。父母通过训练和榜样示范塑造了儿童获取规则的能力，并且主要是通过亲子交往来实现的。亲子沟通在人的发展中起着至关重要的作用。已有研究表明，亲子沟通对儿童青少年的社会性发展、性行为、抽烟饮酒和发胖之间存在着一定的关系。互联网普及之后，手机等网络产品飞入千家万户，相关研究显示，互联网的使用可以有效地促进青少年与父母的亲子沟通，即父母可以通过视讯、微信等手段加强亲子沟通，但是同时互联网也会增加亲子冲突和减少亲子相处时间，目前关于互联网手机和亲子沟通影响的研究对象是大都是父母与青少年之间，对父母与幼儿亲子沟通的现状调查和研究不多，本研究通过调查父母使用手机的时间和陪伴孩子的时间，了解当下父母对手机给亲子沟通产生影响的看法，旨在分析不同年龄段、不同学历、不同性别的父母使用手机的时间和陪伴孩子的时间之间的差异性；探究不同年龄、不同学历的父母对手机影响亲子关系的态度和规律，并提出相关建议。

（二）国内外研究现状

二、研究方法

（一）研究对象

本研究选取杭州市上城区某幼儿园小、中、大班各一个班的家长作为研究对象，发放问卷73份，回收有效问卷64份，回收率为88%，可以作为研究依据。其中男性18名，女性46名。

表1   研究对象基本信息

年龄段 人数 学历 人数

25~30岁

30~35岁

35~40岁

40岁以上 9

专科以下

专科

本科

研究生及以上 10

（二）研究方法

1。问卷法

笔者通过自编问卷，问卷题目类型为混合型，共设置14道题目，1~5道为父母与幼儿的基本信息，6~8道为父母使用手机的基本情况，9~11为父母陪伴孩子的基本情况，12~14题为父母对手机影响亲子关系的基本看法。文献综述

2。文献资料法

文献资料法：亦称"历史研究法"或"文献资料研究法"。利用各种渠道对文献和资料进行合理的搜集与应用以获的间接理论知识的一种方法。它是各种类型的研究课题都需要采用的方法，并且都是每个课题本身在选题阶段。研究设计阶段，研究实施阶段与研究总结阶段都必须应用的方法。根据文献资料的构成形式，通常可分为文字资料、文物资料、声像资料三大类。