5。 家长开放日的运用状况 19

6。教师博客和幼儿园网站的运用状况 19

7。 现有家园沟通方式的不足 21

五、对策与建议 22

（一） 提高自身的素质 22

1。 提高教师团队整体素质 22

2。 提高家长队伍整体素质 23

（二）掌握沟通技巧 23

1。学会倾听 23

2。学会妥协 24

3。学会表达 24

（三）完善现有沟通方式 24

1。家长会增强互动性 24

2。 接送交流提高有效性 25

3。 家长开放日体现真实性 25

4。家园联系册提升利用率 25

5。对沟通方式进行来自优W尔Y论W文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520,18766 适当的取舍 26

（四）进一步扩宽家园沟通的渠道 26

六、结语 26

附录： 27

参考文献： 31

致谢 32

一、引言

（一）问题的提出

幼儿的成长过程中，不仅仅是家长，教师也扮演着重要的角色。家长，作为孩子的第一任老师，一言一行，一举一动都深深影响着幼儿现在的心理和行为以至于将来的发展。而教师，作为教育的专业人士，从幼儿开始接受教师的教导开始，便影响着幼儿心理发展和社会行为发展，同时，教师作为专业人士，也是家长在遇到教育难题时的帮助者和指导者。为了孩子的健康发展，父母和教师的一致性更是重中之重，由此可见家园沟通的重要性。家园沟通是幼儿园的重要工作之一，是幼儿园各项工作顺利开展的要点，是提升家长教育能力的方法之一，是促进幼儿全面发展的有效途径。论文网

相对于以前的家园沟通，由于现代通信技术的发展和对幼儿教育的重视，幼儿园开始用多种方式进行家园联系，像微信交流、教师博客、网络交流等家园联系方式出现，家园联系方式越来越多。那么在众多家园联系方式出现的情况下，现在幼儿园的家园沟通的现状是怎么样的呢？新的联系方式的出现是拉近了他们的交流，还是增加了阻碍？教师和家长们又是如何利用这些联系方式提高交流质量？这些问题都值得研究和深思。

（二）研究意义

1。理论价值

《幼儿园教育指南纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，在孩子的成长过程中，并不是幼儿园，或者是家长一方面的努力就足够的，需要的是双方共同协作，促进孩子成长。家园沟通对于幼儿园的教育至关重要，这点毋庸置疑，本研究是针对现在家园沟通现状的调查研究，对于目前家园沟通的研究有一定借鉴作用。

2。实践价值

本研究希望通过家园沟通的现状调查，了解影响家园沟通的因素，寻找改善家园沟通的途径。一方面，教师可以通过研究了解目前的沟通现状，对不足之处进行改正，促进更加有效的沟通。另一方面，家长也可以通过该研究了解老师的想法，家长和老师一起合作，让家园沟通更加顺利，更好得教育幼儿。这对于家长、教师、幼儿都是相当有利的。