摘 要：幼儿攻击性行为是指用语言或者行为对他人、自身或者物进行破坏性行为，如踢人，骂人，扯人，打人，抢夺他人的东西等。攻击性行为不仅影响幼儿的身心健康，容易造成社交障碍，而且一定程度上影响了教师教学和家庭生活。造成攻击性行为的原因既有生理因素，心理因素，也有家庭环境及家庭教育模式的因素，社会环境因素。依据这些因素提出了相应地教育策略，减少和控制幼儿攻击性行为的发生。91948

毕业论文关键词：幼儿，攻击性行为，原因，教育对策

Abstract：Children aggressive behavior refers to using the words or actions for disruptive behavior for themselves or others, such as kicking, call names, pull, hitting, rob other people's things, etc。 Aggression not only affects the physical and mental health of young children, but also causes social barriers, and it affects teachers' teaching and family life to a certain extent。 The causes of aggression are both physiological and psychological factors, as well as factors of family environment and family education patterns, social and environmental factors。 Based on these factors, the education strategy was proposed to reduce and control the incidence of aggression in children。源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766

Keywords：children, aggressive behavior, cause, educational solutions 

目   录

1  幼儿攻击性行为的定义及特点 3

2  幼儿攻击性行为的表现 4

2。1  身体侵犯 4

2。2  言语攻击 5

3  幼儿攻击性行为的成因 5

3。1  生理因素 5

3。2  心理因素 6

3。3  家庭因素 7

3。4  社会环境因素 8

4  幼儿攻击性行为的教育对策 10

4。1  创设良好环境，控制环境和传媒的影响 10

4。2  引导幼儿掌握合理的宣泄方式 10

4。3  引导幼儿进行移情换位 11

4。4  提高幼儿的自控能力 12

结  论 13

参考文献 14

致 谢 15

1  幼儿攻击性行为的定义及特点

攻击性行为又叫侵犯性行为，是一种以故意伤害他人或物为目的的行为，这种行为会损害他人的精神和身体以及对物进行破坏。攻击性行为是幼儿身上一种很常见的不良行为，但是这种行为却不被社会规范所允许，而且有攻击性行为的幼儿在群体中会不受欢迎。攻击性行为是因为幼儿年龄小，心智和身体都还没有发育完善，也就没有办法很好的适应社会。当幼儿遇到没有办法解决的社会性冲突问题的时候，就会特别容易对他人进行攻击、侵犯。其特点如下：

幼儿攻击性行为频繁出现。幼儿时期社会性发展趋势刚刚出现，一方面幼儿很乐意处在集体中，喜欢和同伴交往。但是同时另一方面幼儿也处在“自我中心”阶段，缺乏与同伴交往的经验，这两者相互冲突，进而造成了幼儿攻击性行为的频发。主要表现为：幼儿经常性地为了玩具、物品对其他幼儿进行攻击，掠夺不属于自己却是自己喜欢的玩具，甚至在得不到时候会破坏玩具及物品。