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摘要：本文采用《人际关系综合诊断量表》和《互联网使用偏好问卷》对周口师范学院206名在校大学生进行研究，以期了解人际困扰与互联网使用偏好之间的关系，结果显示：大学生网络使用偏好总体处于中等水平，不同性别的大学生在网络社交文度上存在显著差异；不同年级以及不同生源地的大学生则不存在显著差异；不同性别和不同生源地的大学生在人际困扰上存在显著差异；大学生人际困扰与网络社交偏好相关不显著。31162
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毕业论文关键词：人际困扰；网络社交偏好；关系
The related Research of College Students' online social Preferences and interpersonal Distress
Abstract: In this paper, on the basis of existing research at home and abroad , the research tools are interpersonal comprehensive diagnostic scale,and Internet using preference questionnaire,which take the Zhoukou normal college students in the school for the samples. According to this study ,it can be the following several aspects of the research conclusion: the college students of different gender significant differences on the social dimension; Different grade and different students to college students, there is no significant difference; College students' Internet using preference is at medium level in general; Different gender and different students in the college students' interpersonal problems is significant difference; College students are no significant differences in the different grade; The students from the overall average does not exist interpersonal problems in social dimension % E .
Keywords: College student; Online social preference; International distress
目 录
摘要 1
Abstract . 1
1对象与方法 3
1.1研究对象 3
1.2研究方法 3
1.3研究工具 3
2研究结果 4
2.1大学生人际困扰研究结果 4
2.2大学生网络社交使用偏好的研究结果 7
2.3大学生人际困扰与互联网社交使用偏好的相关结果 9
3讨论与分析 9
3.1大学生人际困扰总体状况及差异分析 9
3.2大学生网络社交服务使用偏好在人口学统计量的差异分析 10
3.3大学生网络社交使用偏好于人际困扰的相关分析 10
4 研究结论 10
参考文献 12
附录I 13
附录II 13
致谢 16
大学生网络社交使用偏好与人际困扰的相关研究
人际困扰指由于人际交往的烦恼而引起的心理困扰或心理问题[1]，大学生人际困扰在本研究中则定义为大学生在校园中由于人际交往的烦恼而引起的心理困扰或心理问
题。李兆良、高燕和赵太阳的大学生宽恕与人际关系困扰的相关探讨发现，大学生人际问题总检出率最高为58%，最低为16%，这说明大学生人际困扰比较严重[2]。余银、刘艳等人的大学生成人依恋人格特质对人际困扰的影响的研究中指出大学生人际困扰总体程度在性别上存在显著差异，男生得分显著高于女生[3]，王宇针对辽宁师范的大学生所做的大学生成人依恋现状及其与人际关系和心理健康水平的关系研究也得出相同结论[4]，但杜蕾的学生人际困扰特点研究发现不存在显著差异，男生只在与异性交往方面与女生有显著差异[5]。隗景林和王锡华的大学生人际困扰与人格特质、应对方式的关系研究发现大学生人际困扰不存在年级差异[6]。牟晓杰、易敏等人所做的大学生人际关系困扰的特点及其对心理咨询的启示的研究发现大学生人际困扰存在显著的生源地差异，农村高于城市，可能是因为城镇的学生从小接触的环境比农村更加具有挑战性，并且拥有更多的特长，在接触到新环境时有更好的应对方式[7]。