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摘要：第二课堂活动作为素质教育的实践的重要部分， 对促进学生德智体美全面发展具有重要作用。越来越受到社会各界的重视。本文以西城中学和阳光学校的部分学生为调查对象，从第二课堂活动的基础设施、教师与学生的兴趣、态度，等发面开展了调查问卷和访谈，并根据调查的结果分析了其影响因素，为学校切实开展第二课堂活动提出一些建议。41738
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毕业论文关键词： 第二课堂；素质教育；学生态度；建议
A research about the development situation of the second class in the middle school
―A case of Xicheng middle school and Yangguang school on Huaiyang county
Abstract: The second classroom activities as an important part of quality education,which play a role in promoting integrated development about students. All sectors of society play more and more attention to the second classroom activities. I put the students in west middle school and sunshine school as the research object. According to the infrastructure of the second classroom activities, teachers and students' interest, attitude,we carry out a questionnaire and interview, And judge by the results of the survey to analysis its influence factors,we give some suggestions, in order to carry out the second classroom activities .
Key words: second classroom quality education students' attitudes suggestions
目 录
摘 要 2
Abstract 3
一、调研的基本情况 4
（一）调查的目的 4
（二）调研的时间 4
（三）调研的地点、方式 4
（四）调研内容、过程 4
二、调研报告中发现的影响因素 5
(一)调研结果及分析 5
（二） 访谈结果及分析 7
三、思考与建议 8
（一）问题分析 8
（二）建议 9
四、结语 10
参考文献 11
附录 12
致谢 14
中学第二课堂活动开展情况调查
—以淮阳县西城中学、阳光学校为例 前言
“第二课堂”，是指课程课堂教学以外的由学生自愿参加的多种多样的教学和科研活动以及各种各样的文娱体育活动。 它是第一课堂的学习的扩展和补充 ；是实践教学的重要组成部分，是开阔学生眼界、激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、提高学生综合素质促进学生全面发展的有效途径。通过丰富多彩的第二课堂的开展，可以丰富学生的学习生活， 使学生愉快的学习促进素质教育的发展。
一、调研的基本情况
（一）调查的目的
第二课堂的开展是结合学生能力发展的规律，生理和心理的不同阶段， 全方位的促进学生全面发展，实现理论教学与实践教学的有机结合。本文旨在了解学校第二课堂开展的情况及中学生综合素质，以西城中学、阳光学校为例，了解第二课堂开展的情况，学生的收获。
（二）调研的时间
2015年8月1日至2016年4月10日
（三）调研的地点、方式
地点：河南省淮阳西城中学 阳光学校
方法：问卷调查法 访问法
（四）调研内容、过程
1．调研内容：
我此次课题调研的内容，主要是从学生对所在学学校开展的第二课堂活动的兴趣、参与频率、满意度、需求、意见等方面进行了调查。