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2.调研的过程：本次调查活动主要分为四个阶段：
（1）第一阶段2015年9月至2015年10月：调查研究的准备阶段。
这一阶段的主要工作是为调查研究做准备，制定与调查报告相一致的调查方案，查阅资料确定有关中学第二课堂开展情况调查及相关资料，确定本次调查的范围是在西城中学七、八年级及阳光学校的学生。
（2）第二阶段2015年11月05日至2015年12月05日：西城中学调查问卷阶段。
这一阶段是在对淮阳西城中学中学第二课堂开展情况调查所进行的社会调查研究，根据研究目的，制定调查问卷，从西城中学中选取600名被试学生，对其发放调查问卷，回收有效问卷600份，有效率为100%，男生300名，女生300名。
(3)第三阶段2015年12月06日至2015年12月31日：阳光学校调查阶段。
这一阶段淮阳阳光学校第二课堂开展情况进行问卷调查，并对所有问卷进行统计并分类整理分析。
（4）第四阶段2016年1月16日至4月30日：总结调查报告阶段。
这一阶段整理所有的调查问卷数据，研究调查资料，在问卷调查的基础上，对数据资料进行比对分析，统计相关资料。对课题研究做细致的分析、总结，整理有关调查数据及材料，撰写调研报告，对第二课堂开展情况进行详尽的分析，并指出不足及建议。
二、调研报告中发现的影响因素
(一)调研结果及分析
1.学生第二课堂活动的参与情况
表1学生对参与第二课堂的兴趣
参与兴趣 浓厚兴趣 兴趣很大 兴趣一般 毫无兴趣
所占比例 16% 27% 49% 8%
从上图可知绝大多数学生是喜欢并愿意参与第二课堂活动的 。
表2学生参与第二课堂的频率
参与情况 经常参加 偶尔参加 从未参加
人数 105 432 63
所占比例 17.5% 72% 10.5%
由图可见偶尔参加（72%）经常参加（17.5%）的学生占绝大部分（89.5%），从未参加第二课堂的学生非常少。