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摘要：教学技能是师范生必须掌握的职业技能，但师范生教学技能的现状却不容乐观。本文通过问卷方式对师范学院部分师范生进行调查，发现师范生普遍能认识到教学技能的重要性，但教学技能水平却相对较低，针对这一现状提出相应建议，为地方高师院校师范生教学技能的培养提供参考。42258
毕业论文关键词：教学技能；地方高师院校；师范生
The investigation of present situation of local university teachers teaching skills
Abstract: Teaching skills are a must to master professional skills of students, but students teaching skills of the situation is not optimistic. Part of normal college students in this article, through questionnaire survey to investigate and found that the students generally can realize the importance of teaching skills, but the teaching skill level is relatively low, in order to solve this situation put forward the corresponding suggestion, for the local normal colleges and universities provide reference for the cultivation of the students teaching skills.
Key words: Teaching skil; Local normal universities; Normal university student
目 录
摘要 1
引言 1
1. 教学技能概述 2
2. 师范生教学技能现状的调查与分析 3
2.1调查对象、内容及方法 3
2.2师范生从教态度和教学技能态度的调查 3
2.3师范生教学技能掌握情况的调查 4
2.4学校对师范生教学技能培养重视程度的调查 6
2.5调查结论 8
3. 对地方高师院校师范生教学技能培养的建议 9
3.1端正师范生从事教师职业的态度 9
3.2优化教师教育类课程设置 9
3.3充分发挥学校硬件设施的作用 10
3.4改革教育实习的时间及模式 10
3.5改革传统课堂教学方法 11
4. 结束语 11
参考文献 11
附录 13
致谢 15
地方高师院校师范生教学技能现状的调查研究引言
教学技能是教师基本的职业技能，是师范生入职当教师之前必须具备的能力。教学技能水平不仅决定着师范生入职水平的高低，也决定着他们将来在教育事业上的可持续发展，更决定着我国基础教育师资队伍的质量。随着新课程改革的全面实施，教学目标、内容、方法和评价发生了重大变化，课程改革对传统教育模式发起了挑战，对教学技能职前培训提出了新的要求。然而，当前地方高师院校大多将发展目标定位为综合性院校，使教师教育专业被边缘化，如何加强对地方高师院校师范生教学技能的培养是急需解决的问题[1-3]。
本文通过对周口师范学院理科师范生教学技能的现状进行调查，分析师范生教学技能培养中存在的问题，并针对问题提出建议，从而为地方高师院校师范生教学技能的培养提供参考。
1. 教学技能概述
技能是指“主体把已经掌握的知识和经验作为基础，然后经过反复练习形成的完成某种任务的行动方式”。教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它既包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能[4]。教学技能是一项基本的教师职业技能，是作为未来教师的本科师范生必须具备的能力[5]。