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一、国学教育对小学生的影响
国学表明了中国的文化身份和文化态度，它不仅仅是中国优秀的传统文化资源，更是人类文明的宝贵财产。国学教育蕴含着丰富的教育内容与深远的教育力量，在传承民族文化基因、强化民族认同感等方面起着重要作用。[3]
中小学开展国学教育有利于中华民族传统文化的传承和爱国意识的增强。[4]在过去的很长时间内我们的教育主要围绕科学技术，对于本民族的传统文化不够重视。如今在中小学中普遍开展国学教育课程可以让学生从小就感受到祖国博大精深的文化，强化学生的民族认同感，增强爱国意识。
学生从小接触学习国学文化可以培养积极健康的情操，同时这也是进行素质教育的必然要求。[5]伴随着我国经济的迅速腾飞，国民的素质也急需提升，要想从根本上提升国民素质就应该从基础阶段开始开展国学教育。
开展国学教育可以极大的拓宽小学生的知识面，让学生的视野变得更加的开阔。[6]国学教育一般都是以文言文的形式开展，很大程度上提高学生的认知面，同时也可以帮助学生打好语言文字基础，对于孩子养成良好的学习习惯，树立科学的人生观有极大的帮助。
二、周口文昌小学国学教育现状分析
文昌小学位于周口新区庆丰中路是周口市一所重点的实验小学。学校全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，牢固树立 “育人为本、德育为先”的办学理念，践行“为孩子一生幸福奠基”的育人思想，体现“享受教育、放飞理想”的教育理想。该校在李继龙校长的带领下高度重视国学教育，校园内《弟子规》墙面，课间操以传统的中华武术进行，教室内的读书一角等措施使校园内到处洋溢着国学的书香，学生时刻都沉浸在浓厚的国学氛围中。周口市文昌小学的国学教育工作在整个周口市起到了先锋模范作用，为了更加详细地了解文昌小学国学教育工作，笔者专门制定了一份调查问卷来详细地分析该学校的国学教育进程，让该校先进的经验为更多的学校所借鉴，同时也希望能发现国学教育过程中存在的不足，为学校的国学教育提供些许的参考。
由于不同学段小学生的年龄和理解能力差别较大,源^自#优尔L文W论/文]网[www.youerw.com，为了使问卷更具有科学性和可行性，笔者抽取了该校高年级的小学生为调查对象。此次共发放问卷210份，回收问卷210份，回收率为100%，问卷的有效率为100%。本问卷的设计主要从小学生对国学文化的态度，小学生学习“国学经典”的目的，小学生学习国学经典的效果，学校对国学教育的教育措施，家庭对小学生学习国学的影响五个方面具体分析小学的国学教育现状。
(一)小学生对国学经典文化的态度
态度决定一切，对待事物的态度就决定了你的高度，同样小学生对国学的认识和态度会直接的影响到他们学习的热情和效果。调查中发现有大约4.77%的学生不喜欢欣赏、阅读以及背诵“国学经典”的书籍，但是更多的小学生是喜欢“国学经典”书籍，这部分学生大概占70.47%，还有24.76%的小学生对于“国学经典”的态度一般，认为国学可学可不不学。
表 1. 对国学经典的态度
喜欢 一般 不喜欢
人数 148 52 10
百分比（%） 70.47 24.76