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通过调查分析可以看出小学生对国学文化的态度绝大部分是喜欢的，只有一小部分的同学是不喜欢国学文化的。这说明了文昌小学进行的国学教育课程能够很好的引导学生树立正确的国学观念，能够让学生慢慢的喜欢国学经典，但是在引导学生树立正确国学观念的过程中也有进步的空间。
（二）小学生学习“国学经典”的目的
不论是在学习方面还是道德方面，国学教育能够在很大程度上帮助小学生提高自身的素养。所以明确学习国学的目的对于小学生来说显得尤为重要，只有态度端正目的纯洁才能够真正领略国学的美，才能够获益于国学。调查中发现有18.09%的小学生学习国学的目的是兴趣爱好；有35.73%的小学生是为了积累文化；另外的38.09%的小学生是为了吸取祖国传统文化的精华；只有大约8.09%的小学生学习国学是为了应付学校的要求。在关于问题“你认为读国学经典这一类的书籍对你有什么好处？”这一问题的回答，大约有6.19%的小学生认为阅读国学书籍能够增强自己的记忆力；有35.23%的小学生认为阅读国学书籍能够吸收中国传统文化的精华；有46.68%的小学生认为阅读国学书籍可以让自己了解为人处世的道理；另外11.90%的小学生则是认为阅读国学书籍能够提高自己识字、阅读、写作的能力。