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3.1.2 家庭教育专业素质不足
俗话说家庭是孩子的第一影响源，家长的行为习惯、思想、教育方式都是影响孩子健康发展的主要原因之一。并且家长的思想、行为习惯、教育方法，能够反映出家长文化水平的高低，道德素养的优劣。孩子一出生就开始接受者家庭的影响，家长就是孩子的第一参照物以及榜样。不少家庭由于家长思想的滞后、行为习惯的随意、道德水准的低下以及错误的教育方式，使他们管教力不从心，导致许多的“问题”孩子的出现，而家长本身又没有意识到是家庭教育的问题。随着孩子的成长，孩子越来越不听话，不接受管束，作为家长，甚少与学校进行沟通，一的抱怨学校，怀疑老师的能力问题等等。而家长专业素质的不足对于家校合作的有效发展有着一定的影响。
3.2 社会原因
社会、经济的发展对家校合作也存在着一定的影响。首先对家庭的影响。随着社会经济的不断发展与提升，人们的生活水平提高，生活节奏不断加快，各个行业之间的竞争也在不断的加强。因此许多家长忙于事业，没有多余的时间去教育孩子，关心孩子。或者为了家庭的生计而奔波，长年与孩子两地相处，无法顾全孩子的教育。
其次对教师的影响。我国的经济发展不平衡，地区的经济发展水平对教师的待遇优劣有着一定的影响。经济发展落后的地区与经济发达的地区的教师待遇相对比，落后地区的教师待遇并不好，所以有的教师为了生计无暇顾及与家长间的交流与合作。这些都会影响家校合作活动的有效开
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