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摘要：本文通过对新教师进行分析，引出新教师在课堂中可能出现的关于专业能力素养、专业知识素养和心理状态三方面的问题，并围绕这三方面的问题进行深层剖析，提出一系列相关的子问题，并且详细地分析了这些问题以及问题出现的原因。最后，针对这些问题，笔者搜集查阅了许多有关文献资料，并结合自己的实际经验，提出了一些具体的解决问题的办法，希望能为新教师们提供一些解决问题的思路。55736
毕业论文关键词：新教师，课堂，问题，对策
Abstract：In this paper, through analyzing the current situation of the new teacher, the author raises three questions about professional ability, professional knowledge and psychological states. According to deep analysis on the three aspects , this paper put forward a series of related problems, and analyzing the cause of these questions in detail. Finally, aiming at these problems, the author consulted and collected a number of relevant literature date, with her own experience, she put forward some specific solutions to the questions and hopes to provide some train of thought to the new teachers to solve the problem.
Keywords: new teacher, the classroom , problems, countermeasure
目录
1 前言…3
2 新教师在课堂中可能遇到的问题…3
2.1 专业能力素养方面的问题…3
2.2 专业知识素养方面的问题…5
2.3 心理状态不够成熟6
3 针对以上问题的具体解决措施7
3.1 提高新教师自身专业能力…7
3.2 提升新教师专业知识素养…9
3.3 树立正确的师生观，构建和谐师生关系…9
4 小结10
结论11
参考文献12
1 前言
新教师，顾名思义，就是指那些刚接触教学工作不到一年的教师，尤其是那些初次登上讲台的教师。这些教师基本上都是从师范院校里走出来的，都接受过正规的教育教学方面的培训，并已具备了作为教师的基本资格，甚至对于教学工作已经有了自己的一套初步的想法，只等着正式走上工作岗位去实践它们。课堂是新教师们锻炼与成长的战场，锻炼他们的教学技能，提高他们的专业素养。然而，由于相对匮乏的教学经验和不甚精通的教学技能，以及对学生的不够了解，在实践教学理论的过程中，他们常常会遇到这样或那样的问题，这些问题有的甚至已经严重干扰了他们课堂上的教学工作的顺利展开，让他们无法去实现自己的教学理论和教育理想。因此，帮助新教师们了解自己的课堂中经常遇到的问题并解决这些问题至关重要。
课堂中常出现的问题，总结下来，基本可以划分为专业能力素养、专业知识素养和心理状态三方面。因此，本文将主要就这三方面的问题进行讨论，并通过层层剖析，最后归纳得出相应的对策。希望能为同样遇到这些问题的新教师们提供一些解决问题的思路。
2 新教师在课堂中可能遇到的问题
2.1 专业能力素养方面的问题
2.1.1 教材分析能力不足
由于初次接触教学，对教材的熟悉程度也不够，新教师对教材重难点的把握不够准确，分析单篇课文与单元目标关系的能力还不是十分完备。教师自己都没有足够地理解和掌握教材的重难点，又如何要求学生去掌握和吸收呢？
2.1.2 教学手段运用不当