学生在实验课上经常会有无法完成的情况，而有16.50%的学生选择编造数据，9.50%的学生觉得无所谓。实验数据与书本数据不符时，66.00%的学生选择重做实验找出原因，有13.00%的学生直接填入错误实验数据，17.50%的学生根据具体情况而定，有3.50%的学生选择直接编造数据。多数学生选择诚实对待实验数据，学生态度比较端正，但仍然有部分学生需要老师的管理与督促，改变学习习惯，端正其对待科学的态度。

学生对实验成功标准的看法，直接决定了学生在实验中的态度，26.50%的学生认为实验是否成功是以否观察到实验现象为标准，20.00%的人以是否会操作为标准，20.00%的人认为能力得到锻炼是实验成功的标准，33. 50%的人认为达到实验目的是实验成功的标准。