摘要：当前，班主任工作中存在一些不公问题，主要表现在以下三个方面：教学资源分配不公、课堂内外情感不均和班级管理奖惩不宜。究其原因，有如下四个方面：国家教育经费支出不足、社会人情关系左右、学校教学评价机制单一、班主任个人爱好偏差。为促进班主任工作公平，从而提出以下四个策略：增加教育资金投入，缩小班级规模，扩大师资力量；加强班主任权力监管，避免社会人情世故；改革教学评价机制，更替“荣誉为上”思想以及提高教师自身素质，加强师德修养，以希冀引起社会各界对教育公平问题的关注。63089

毕业论文关键词：班主任，教育公平，问题，对策

Abstract:At present,There are some unfair problems in the work of headmaster.They are mainly concentrated in three sectors:unfair distribution of teaching  resources,nonuniform emotion of inside and outside the classroom ,unfair process of reward and punishment in class management.

There are four aspects as follows reflecting the reasons:Inadequate funding for education,influence by social relations, unsophisticated assessment  system in school teaching and the personal preference deviation of teacher.In order to promote their work become fair, thus put forward the following four strategies: increase the education investment, reducing class size, enlarge teachers; Strengthen the supervision of the headmaster's power and avoid social world; Reform teaching evaluation mechanism and change "to honour" thought and improve teachers' own quality, strengthen the ethics, to hope for the attention of social from all walks of life to the problem of education fairness.

Keywords:head teacher,education fair,problems,solutions.

1  前言3

2  班主任教育不公现象列举3

2.1  教学资源分配不公3

2.1.1  座位安排不合理3

2.1.2  兴趣班名额内定3

2.2  课堂内外情感不均3

2.2.1  课堂提问因性别产生差异3

2.2.2  偏爱相貌好的学生4

2.3  班级管理奖惩不宜4

2.3.1  同等错误不同处罚4

2.3.2  奖励偏向班干4

3  班主任工作不公问题及其成因4

3.1  国家教育经费支出不足5

3.2  社会人情关系左右5

3.3  学校教学评价机制单一5

3.4  班主任个人爱好偏差6

4  促进班主任工作公平的对策6

4.1  增加教育资金投入，缩小班级规模，扩大师资力量6

4.2  加强班主任权力监管，避免社会人情世故7

4.3  改革教学评价机制，更替“荣誉为上”思想7

4.4  提高教师自身素质，加强师德修养8

结论 9

参考文献 10

1  前言

在当今竞争激烈的社会环境下，我们都渴望公平：社会地位的公平，工作收入的公平，教育的公平......而我们作为师范生，最关心的莫过于教育的公平了。在教育公平的要求下，作为学校最基本单位的管理者——班主任有义不容辞的责任。因为班主任是一个班级的直接管理者，班主任工作是否公平，对学生的健康学习和成长有着重要意义。我们都渴望公平，但在实际情况中，班主任工作不公的现象却时有发生，令人担忧。几个月前，我在南京市沿江小学实习，亲眼目睹了一些班主任在教学中的不公平现象。以下我将对这些问题进行阐述并谈谈我的看法。

2班主任教育不公现象列举

2.1教学资源分配不公

2.1.1座位安排不合理

 新学期伊始，暑假之后班里孩子的身高都有了变化，有的明显比上学期高出了一截。因此，班主任就面临一个班级座位重新安排的问题。眼见着班主任Z老师似乎已经心中有数，指点江山之间很快将座位安排好了。我惊讶怎么这么多个子高的学生坐在前排却又不便当面直言，等到一同回办公室时我忍不住发问，得到的却是这样一个回答：“都是亲朋好友互相拜托照顾的，不安排靠前面子上过不去”。