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3.1.3高中学生参加篮球活动的情况
图1 高中学生参加篮球活动的情况(N=200)图
从图中可以看出，非常喜欢（100人）和喜欢（80人）有180人，占调查学生的90％。据对一高、二高、春来高中的各个体育老师的访谈和体育负责人座谈结果看，他们认为：高中学生对篮球运动感兴趣，参与活动的热情高。参加者的年龄从高一到高二，这个年龄段的篮球进入者相对多，因为高三面临升学，压力大、参加体育锻炼的时间少。从性别来看，男生大多数喜欢篮球运动，女生大部分不喜欢篮球运动，这也表明：篮球运动是一种身体对抗性运动，需要有较大的力量。
3.1.4 高中篮球课余训练情况
调查结果表明，三所高中每所学校都有自己的篮球校队（男），是从一些篮球底子较好的学生中选拔出来的，其每周训练训练时间在每周二、四下午课余时间。学校之间还经常举行篮球交流赛，以便可以提高篮球技术，也可以促进学校之间的友谊。
3.2 虞城县高中篮球运动项目的选择
3.2.1高中篮球运动项目的选择动机
体育动机是人们的体育行为主体参与体育活动，保持主观的因素，这些运动的心理特征，它是人的主观反映体育活动对象，学生参与篮球活动是学生参加一个活动的实现最终目标的动机的影响，什么样的目的将采取适当的行动。对于高中学生参加篮球运动的动机见(表3)
种类 增强体质 喜好篮球运动 体育娱乐 丰富业余生活 调节心理 交际
百分比（％） 45 23 16 11 4 1
表3 学生参加篮球活动的动机调查表
从表3得知，参加篮球活动的动机或是增强体质为主，占调查对象的45％，以此说明篮球运动对于增强身体素质的认识作用是不可被否认的，学生对自己的健康还是比较重视，但同时也说明高中学生在体育锻炼认识上存在着偏差，若体现“合作精神”、“展现自我”“发泄感情”各项占有的比例并不高，特别是调节心理和社交所占比例相对较少，这些情况表明，高中生在篮球运动本身的价值判断观的选择上、健身性高于娱乐性、教育性存在很大差异。
3.2.2学生参与篮球运动的认知态度
体育态度是物理现象的表现形式，在他们自己的活动的人，是物理情感的直接表现，伟大的关系是人们对体育的需求、体育价值观、体育生活的直接经验，以此将高中生参加篮球运动的态度作为调查项目对象。指导学生的观看多媒体和各种形式的教学方法教学，提高学生对篮球运动的态度，积极参与篮球运动。相对来说,男生比女生参加的人数多,分析其主要因素是:(1)根据女生的兴趣特点,女生一般喜欢静态的,对体育兴趣并不高,因此参加篮球运动相对于女生较少。(2)从社会、家庭、学校、学习环境因素分析,特别是父母和学校的教育制度影响女生参加篮球运动的水平,学校的篮球场地也制约了女生的参与,场地几乎都让男生占了，而女生各方面的身体素质都没有男生好，所以不会跟男生在一块打球。
3.3 虞城县高中篮球运动项目的需求情况
学生参与篮球活动的需求是促进学生参加篮球的主要因素，它是由个人的主观需要造成的。对一高、二高、春来高中进行调查和分析，可以了解学生内心的参加篮球运动的需求，从而有针对性的开展和创新篮球活动发展形式是增强健康水平的主要因素，同时还可以娱乐身心。通过访谈发现：高一、二的学生参加篮球运动的欲望相对较高。