在培养孩子跳舞的主要目的上家长大多认同为了“培养孩子的交际、形体、气质等综合素质”（累选频数为37），其次为“培养孩子业余爱好，陶冶情操”（累选频数为34），有少数家长是为了“获得更多奖项，帮助日后升学方便”（累选频数为3）。

在舞蹈教育的费用支出在孩子的教育中所占比重的调查中“支出非常大”的占15.07%，“比较大”的占27.40%，“一般”的占38.36%，“没有支出”的有19.18%。

在为孩子选择舞蹈机构的依据上，各种原因所占比例相对平均，集中在教学质量、师资力量、机构知名度、培训费用、地理位置。

在对幼儿舞蹈考级的调查中有31.51%的家长认为“有必要经常参加”，有41.10%的家长认为“需要偶尔参加”，有27.40%的家长认为“无所谓，没有必要”。而对于舞蹈考级的看法有52.05%的家长认为是“了解孩子所处的舞蹈水平”，9.6%的家长认为是“对家长付出的一种回报”，27.4%的家长认为这“体现教师的教学水平”，还有10.95%的家长则认为“弊大于利”。

在孩子跳舞的过程中家长所采取的教育方式上，有39.73%的家长是“鼓励居多很少批评”，有49.32%的家长是“鼓励和批评各占一半”，有6.85%的家长是“经常批评”，还有4.1%的家长则是“任其发展”。文献综述

在对家长是否经常与舞蹈教师交流孩子的学习的调查显示，有36.99%的家长“经常”交流，有56.16%的家长会“偶尔”交流，也有6.85%的家长“从没有”交流过。

3.3对幼儿舞蹈培训机构的访谈

笔者通过访谈，和在舞蹈机构实习的经历，了解了舞蹈机构的一些情况，包括所聘请的教师资质、所用的教材、培训机构宣传热点、教学内容和方法等。