摘要：今年教师节在北京师范大学的讲话中号召：“广大教师要做和人民满意的好教师。”我们知道，一个好教师对学生的一生都将会产生重要的影响。本课题对小学生心目中“好”教师进行了调查研究，并通过问卷对小学生进行调查，了解当前小学生心目中“好”教师的形象，分析、概括小学生心目中“好”教师的特征，为小学教师不断改进自己、使自己成为小学生心目中的“好教师”提供参考。65395

毕业论文关键词：小学生，好老师，调查研究

Abstract：Xi Jinping in the Beijing normal university teachers' day this year speech urged the teachers to do the party and the people satisfied with good. We know that a good teacher to student's life will have a major impact. This topic mind "good" teachers for elementary school students has carried on the investigation and study, and through the questionnaire to survey pupils, understand the current primary school students in mind the image of the "good" teachers, analysis, summarized pupils mind "good", the characteristics of the teachers for elementary school teachers to constantly improve themselves, make oneself become a primary idea of a "good teacher" to provide the reference.

Keywords： pupils, excellent teachers, investigation and study

目录

1 绪论 3

1.1 问题提出 3

1.2 研究目的 3

1.3 国内外研究状况 3

1.4 研究方法 4

2 好老师”的含义及特征 4

2.1 含义 4

2.2 特征 5

3 小学生心目中“好老师”现状调查分析 5

3.1“好老师”的外在形象调查 5

3.2“好老师”的教学表现 6

3.3“好老师”在处理学生问题时的表现 8

3.4 学生心目中“好老师”的要求 9

4 小学生心目中“好老师”的标准以及树立“好老师”形象的建议 10

4.1 小学生心目中“好老师”的标准 10

4.2 树立“好老师”形象的建议 11

结论 13

参考文献 14

致 谢 15

附录：关于小学生心目中“好”老师的调查 16

1 绪论

1.1 问题提出

教育是立国之本，教师是教育之本。教师是社会发展和人类延续的桥梁与纽带，肩负传授知识、传递人类文化的使命。随着历史的变迁，社会对教师的要求也越来越高。现代社会的老师不仅是学生的引路人，还是学生生活的指导者和人生目标的方向标。[1]由于小学生的年龄特点，老师在小学生的日常生活和学习中都处于十分重要的地位。同时，小学生年龄小，身体和心灵都处在生长阶段，理解能力偏弱，但同时小学生也具有强烈的“向师性”。因此，一位“好老师”还能为学生的情感、态度和价值观奠定良好的基础。介于小学生了解学习生活过程的能力有限，所以“好老师”的适当引导不可或缺，“好老师”的角色也显得至关重要。因此，关于小学生心目中“好老师”的调查研究具有较为深刻的意义，为个人职业生涯的成长以及优秀教师群体的出现提供理论支柱。论文网