摘要在目前的初中阶段，无论是科学教材中，还是课堂中，或者是在社团活动中，都很少涉及关于低温物理实验的一些知识与实践动手操作，学生们对于低温下的一些实验现象也只是通过教师的口授，讲解视频演示实验，或者是在课外书上获得，并没有在现实课堂中，亲眼目睹过，因此低温物理实验在初中科学课堂的开发是很有必要的，比如温差电势，电阻随温度的变化，物体的热胀冷缩等，氮气对于初中生而言并不陌生，而液氮所提供的低温也足够做这些低温物理演示实验，在操作实验中不仅增加了学生对科学知识的探索欲望，也可以激发起学生对于了解物理知识的兴趣，同时锻炼学生的手和脑。66700

In current junior middle school, in thescience textbook, or in the classroom, or in club activities, the low temperature physical experiment and practical operationare rarely involved.Some of the students get the knowledge for low temperature experiment phenomenon from the teacher or the video, or on the books, not in the real classroom.Therefore the development of low temperature physical experiment in the junior middle school science classroom is necessary. There are some experiments, such as the change of resistance at low temperature, the heat bilges cold shrink of the object.Liquid nitrogen can provide anenoughlow temperature environment to make the low temperature physics demonstration experiment. Through these low temperature experiments,we can not only improve the students scientific knowledge, but also can training the students' practical ability.

毕业论文关键词：液氮；低温物理； 中学科学

Keyword:Liquid nitrogen；Low temperature physics；middle schoolExperiments

目录

1.研究背景 - 5 -

1.1低温物理介绍 - 5 -

1.2初中阶段低温物理实验现状分析 - 5 -

1.3初中阶段低温物理演示实验开发的意义 - 5 -

2.液氮的介绍 - 6 -

2.1液氮 - 6 -

2.2液氮的安全使用 - 6 -

2.3液氮的存放与取用 - 6 -

2.4液氮罐的使用以及注意问题 - 6 -

3.马德堡实验在低温情况下的实验 - 8 -

3.1实验设计介绍 - 8 -

3.1.1传统马德堡半球实验介绍 - 8 -

3.1.2马德堡半球实验在液氮温区下的演示实验设计 - 8 -

3.2实验材料以及实验装置介绍 - 8 -

3.3实验操作以及结果分析 - 9 -

3.3.1传统马德堡半球的实验 - 9 -

3.3.2液氮温区下的马德堡半球的实验 - 10 -

3.4低温马德堡实验的优势与启示 - 11 -

3.5马德堡半球实验在生活中的实际应用 - 11 -

4.花，树叶在液氮中的观察 - 12 -

4.1实验设计介绍 - 12 -

4.2实验材料 - 12 -

4.3显微镜的介绍 - 12 -

4.4实验操作以及结果分析 - 13 -

4.4.1实验操作步骤